ben de kavga edenleri yanıma çağırıp konuşuyorum, konuya açıklık getirip birbirlerinden özür dilemelerini ve sarılmalarını istiyorum 🙂
beni dinlemeyenlere bağırmadan kendimi tutamıyorum ne yazıkki...
ben staj yaparken sınıfta ağaç vardı, çocuklar her iyi davranışta yaprak alıyordu.
en yakın zamanda ben de sınıfıma ağaç yapıcam 🙂 🙂
beni dinlemeyenlere bağırmadan kendimi tutamıyorum ne yazıkki...
ben staj yaparken sınıfta ağaç vardı, çocuklar her iyi davranışta yaprak alıyordu.
en yakın zamanda ben de sınıfıma ağaç yapıcam 🙂 🙂
ben sınıfta yaramazlık yapan öğrencimle ilk önce yalnız konuşup yaptığı hareketin beni ve arkadaşlarını rahatsız ettiğini söylüyorum,bu hareketi yapmadığı zaman kendisini çok beğendiğimi söylüyorum,genelde işe yarıyor ama yaramazsa bende onu kendi yanıma alıyor oturtuyorum bana yardım etmesini söylüyorum.Mesela sanat etkinliği için malzemeleri hazırlamaya yardım ediyor.
ilk yaptığım şey ona yaptığının yanlış bir davranış olduğunu anlatmak...en az 5 dk konuşuyorum..aynı davranış tekrarlanırsa bir yere oturup yaptığı davranışın doğru olup olmadığını düşünmesini istiyorum..bu arada etkinliklere düşünme süresinde katılamıyor...sonra tekrar konuşuyorum...eğer hatasının farkına varırsa etkinliğe katılabiliyor...
Herkese katılıyorum çünkü herkesin sınıftaki öğrencileri farklı kişilikte o yüzden herkes farklı yöntemi kullanabilir.Genelde mola yönteminin kullanıldığını görüyorum işe yarayan yöntem, birde ağaç olayı var onuda benim staj yaptığım okulda çiçeğin yaprakları olarak uygulamıştık ,birde konuşma ve kendinizi sevdirmeniz çok önemli bunları uygulayınca olumlu değişmeleri görüyorsunuz zaten...
:thumbsup:sana kesinlikle katılıyorum .hangi konuda diyeceksin tabi haklı olarak 🙂öğretmeniniz en can alıcı noktaya parmak basmış.Öğretmenlik olayı gercektende bambaska birsey BUNU STAJ IMDA DAHA İYİ ANLADIM VE elimden geldiğinin en iyisini yapmaya çalışıyorum.çünkü çok küçükler beyinleri daha bomboş hiç bir yasam teccrübeleri yok ne duyarlarsa onu hemen kapıyorlar beyinleri sünger gibi ... bazen düşünüyorumda iyiki onların içindeyim
arkadaşlar ben biraz farklı bir ceza yöntemi uyguluyorum. yaramazlık yapan çocuklar arkadaşlarını ve öğretmenini üzdüğü için ertesi gün bütün arkadaşlarına çikolata getiriyor.( bu şekilde aileyi de işin içine katıyorum.. aile katılımı çok işe yarar. ) çocuk çikolatarı dağıtmadan önce öğretmeninden ve arkadaşlarından özür diliyor sonra çikolataları dağıtıyor.. ben yarazlık yapan çocuğu çoğu zaman görmezlikten gelirim ceza uygulamam. ama gözüm onun üzerinde olur hep yaptığı en küçük olumlu davranışı hemen ödülle pekiştiririm... diğer çocukların yaptıkları olumlu davranışlarıda hemen ödülle pekiştiririm ve onları örnek gösteririm... sınıfta olumsuz davranıştan çok olumlu davranış üzerinde dururum... ödülüm ise sevgidir.... olumlu davranış gösteren çocuğun yanağına bir öpücük kondurmak veya boynuna sarılmak yetiyor.... denerseniz mutlaka olumlu sonuç alırsınız....
Benim çalıştığım okulda Ceza kelimesinin kullanılmasına izin verilmiyor.Aslında O.Ö.Eğitimde cezanın da yeri var.Ben Ceza kelimesin kullanmadan sen biraz düşün bakalım ne doğru ne yanlıştı diye çocuğu oturtup düşündürüyorum.Aradan kısa bir zaman geçtikten sonra çocuğa soruyorum ne düşündün?O da anlatıyor bunu bunu yapmamalıydım falan diye özür diliyor...Bir daha aynı tavrı sergilemiyor...
bana aslında ceza kelimesi bile küçücük çocuklarımızsa eğer söz konusu biraz "kötü" geliyor.Ama elbette bi kaç yöntemimizde var😀
Genelde sınıfta bi düşünme köşemiz var ve eğer sınıf sözleşmemize aykırı davranışlar yapıldıgında mutlaka düşünme köşesine alıyorum.Bi arkadaşına zarar verdiyse arkadaşının acıyan yeriyle kendisinin ilgilenmesini ve neler hissettiğini anlamaya çalışmasına yardımcı oluyorum özellikle her sınıfta mutlaka bi fırlama vardır ve bu onlar için iyi bi yöntem😀
Genelde sınıfta bi düşünme köşemiz var ve eğer sınıf sözleşmemize aykırı davranışlar yapıldıgında mutlaka düşünme köşesine alıyorum.Bi arkadaşına zarar verdiyse arkadaşının acıyan yeriyle kendisinin ilgilenmesini ve neler hissettiğini anlamaya çalışmasına yardımcı oluyorum özellikle her sınıfta mutlaka bi fırlama vardır ve bu onlar için iyi bi yöntem😀
Aslında soru cevap şeklinde bir sohbetle yanlış davranışların ortadan kalkabileceğini düsünüyorum.ama bazen ceza vermek kaçınılmaz oluyor.yani SORU_CEVAP yöntemi biraz zaman alıyor.cocukla ayrı sekilde ilgilenip cocuğun dikkatini toplayarak fikir alış verişinde bulunmak gerekiyor.Bu yüzden ödül ceza konusunda biraz sorun yaşıyorum AÇIKÇASI kısa zamanda kalıcı ve cok farklı bir yol arıyorm eğer benden önce bulursanız paylasmanız beni cok mutlu eder. : )
herkes düşünme diyor ama çocuk bunun farkında bike değil tecrübeli öğretmenlerin yorumlarına baktım coğu konuşma diyor bencede doğru yöntem bu.birde bennim farkettiğim bi şey var sabrın azalmasından kaynaklandığını düşünmüyorum ayrıca, okurken hata yada cezalandırılmaya deger görmediğimiz davranışlar öğretmen olunca değişiyo.herzaman eleştirdiğimiz öğretmen modelini kendimize giydiriyoruz.okulun heyecanından kopmamak lazım