PROGRAMDAKİ ETKİNLİĞİN ADI:Müzik Etkinlikleri;Ritim Çalma
MATEMATİK ETKİNLİĞİNİN ADI:Kaç Kere?
KAVRAM:Kare,dikdörtgen,daire,üçgen
YAŞ GRUBU:5-6 yaş
SÜRE:30 dk
MATERYALLER
yuncak davul ve çalma çubukları
UYGULANAN YÖNTEM VE TEKNİK:Anlatıp-yaptırma
GELİŞİM ALANIsikomotor Alan,Sosyal Duygusal Alan,Dil Alanı
AMAÇ VE KAZANIMLAR
Psikomotor Alan
Amaç 2. El ve göz koordinasyonu gerektiren belirli hareketleri yapabilme
Kazanımlar
7. El becerilerini gerektiren bazı araçları kullanır.
Sosyal-Duygusal Alan
Amaç 6. Başkalarıyla ilişkilerini yönetebilme
Kazanımlar
2. Grup etkinliklerine kendiliğinden katılır.
9. Etkinliklerin süresine ilişkin yönergeye uyar.
10. Grup etkinliklerinin kurallarına uyar.
Amaç 7. Hoşgörü gösterebilme
Kazanımlar
1.Hata yapabileceğini kabul eder.
2. Kendi hatalarını söyler.
4. Başkalarının hatalarını uygun yollarla ifade eder.
5. Başkalarının hata yapabileceğini kabul eder.
Dil Alanı
Amaç 1. Sesleri ayırt edebilme
Kazanımlar
1.Sesin geldiği yönü belirler.
Amaç 5. Dinlediklerini çeşitli yollarla ifade edebilme
Kazanımlar
5. Dinlediklerini resim, müzik, drama, şiir, öykü vb. yollarla sergiler
ETKİNLİK SÜRECİ
Eğitimci çocukları karşısına dizer.Çocukların ellerine oyuncan davullar ve küçük sopalarını verir.Çocuklara kare,dikdörtgen,üçgen,daire resimleri göstereceğini ve bunlarla ilgili kaç tane sorularına sopalarla davula vurarak ritim sayısı ile cevap vermelerini ister.örn;karenin kaç kenarı vardır çocuklar?sorusuna çocuklar 4 kere davula vurarak cevap verirler.Eğitimci dairenin kaç kenarı var ve kaç köşesi var,dikdörtgenin kaç tane kısa kenarı var kaç tane uzun kenarı var,üçgenin kaç köşesi var vb. sorularla etkinliği çeşitlendirir.
Etkinliğin sonunda da geometrik şekillerin özellikleri sayılır ve etkinlik sona erer.
MATEMATİK ETKİNLİĞİNİN ADI:Kaç Kere?
KAVRAM:Kare,dikdörtgen,daire,üçgen
YAŞ GRUBU:5-6 yaş
SÜRE:30 dk
MATERYALLER
yuncak davul ve çalma çubuklarıUYGULANAN YÖNTEM VE TEKNİK:Anlatıp-yaptırma
GELİŞİM ALANI
sikomotor Alan,Sosyal Duygusal Alan,Dil AlanıAMAÇ VE KAZANIMLAR
Psikomotor Alan
Amaç 2. El ve göz koordinasyonu gerektiren belirli hareketleri yapabilme
Kazanımlar
7. El becerilerini gerektiren bazı araçları kullanır.
Sosyal-Duygusal Alan
Amaç 6. Başkalarıyla ilişkilerini yönetebilme
Kazanımlar
2. Grup etkinliklerine kendiliğinden katılır.
9. Etkinliklerin süresine ilişkin yönergeye uyar.
10. Grup etkinliklerinin kurallarına uyar.
Amaç 7. Hoşgörü gösterebilme
Kazanımlar
1.Hata yapabileceğini kabul eder.
2. Kendi hatalarını söyler.
4. Başkalarının hatalarını uygun yollarla ifade eder.
5. Başkalarının hata yapabileceğini kabul eder.
Dil Alanı
Amaç 1. Sesleri ayırt edebilme
Kazanımlar
1.Sesin geldiği yönü belirler.
Amaç 5. Dinlediklerini çeşitli yollarla ifade edebilme
Kazanımlar
5. Dinlediklerini resim, müzik, drama, şiir, öykü vb. yollarla sergiler
ETKİNLİK SÜRECİ
Eğitimci çocukları karşısına dizer.Çocukların ellerine oyuncan davullar ve küçük sopalarını verir.Çocuklara kare,dikdörtgen,üçgen,daire resimleri göstereceğini ve bunlarla ilgili kaç tane sorularına sopalarla davula vurarak ritim sayısı ile cevap vermelerini ister.örn;karenin kaç kenarı vardır çocuklar?sorusuna çocuklar 4 kere davula vurarak cevap verirler.Eğitimci dairenin kaç kenarı var ve kaç köşesi var,dikdörtgenin kaç tane kısa kenarı var kaç tane uzun kenarı var,üçgenin kaç köşesi var vb. sorularla etkinliği çeşitlendirir.
Etkinliğin sonunda da geometrik şekillerin özellikleri sayılır ve etkinlik sona erer.
