buğdaytanesi' Alıntı:

amaç güzel olabilir : çocuklarımıza güzel konuşma becerisi kazandırmak...ama bu tip bir davranış çizelgesiyle onları takibe almak, çocuğun o günkü ruhsal yapısını gözardı ederek, "salı günü yemekten sonra teşekkür etmemişsin BERK, çarşamba ve perşembe günü de sevgini ifade etmemişsin, kardeşine bağırdığın için de kalbin boyanmamış....!. bak SUDENAZ'ın çizelgesine, hepsi boyalı. bundan sonra konuşmalarına ve davranışlarına dikkat etmelisin" gibi gibi konuşmalarla onları örselemek... lütfen bir süre kendinizi o çocukların yerine koyun ve sizi takip eden birinin varlığını düşünün... bence hiç de hoş olmazdı...
çocuklara güzel konuşma becerisini kazandırmanın en güzel yolu onlara güzel konuşarak örnek olmaktır. kendisine sevgiyle;" günaydın, hoşçakal, seni seviyorum, teşekkür ederim, özür dilerim, yapabilir misin? ..." gibi cümleler kurulan bir çocuk, güne elbette GÜNAYDINSIZ başlamaz ve inanın ki çocuklar o çizelgeye yazılmayan ve olması gereken pek çok iyi davranışı kazanır...

başta da söyledim amaç doğru, yöntem yanlış. yazmadan edemedim...

Genişletmek için tıkla ...

sudemmm' Alıntı:

hocam calışma cok güzel .çıktısını aldım fakat karanlık cıkıyor ayrıca linklerde acılmıyor ne yapabiliriz acaba??bu cizelgeyi uygulamak istiyorum möutlakada....ilginize ve bilginize
sevgiler......

Genişletmek için tıkla ...

sevilnas' Alıntı:

kendinizce haklı olabilirisniz ama bu çizelge bak perşembe bunu yapmamışsın,cuma ellerini yıkamamışsın demek için değil.çocukta hedeflenen davranışların kazanılması için hazırlandı.biz okulda en fazla 5 saat beraberiz ailesiyle her anında yanında.tuvaletten çıkınca elini yıkaması gerektiğini bilmeyen öğrencilerim var.okulda ben örnek oluyorum zaten ama eve gidince unutuyor.çünkü ailede yok bu davranış.üstelik hataları eleştirmek değil,yaptıklarını övmek çözüm getirir..yaptığı için kalbi boyanıyor.kısacası olumlu pekiştireçtir bunun adı.

Genişletmek için tıkla ...