Günlük Programdaki Etkinliğin Adı:Türkçe Dil Etkinliği
Matematik Etkinliğinin Adı:Ponpon Tavşan ve Topaç Kirpi
Kavram:Bütün-Yarım
Yaş Grubu:5-6 Yaş
Süre:30 dakika
Materyaller:Çomak kukla(elma)
Uygulanan Yöntem ve Teknik:Düz Anlatım
Gelişim Alanı:Dil Alanı,Bilişsel Alan
Amaç ve Kazanımlar:
Dil Alanı
Amaç 5.Dinlediklerini çeşitli yollarla ifade edebilme
Kazanımlar 3.Dinlediklerine ilişkin sorulara cevap verir.
Bilişsel Alan
Amaç 3.Dikkatini toplayabilme
Kazanımlar 1.Dikkat edilmesi gereken nesneyi/durumu/olayı fark eder.
2.Dikkatini nesne/durum/olay üzerinde yoğunlaşır.
Öğrenme Süreci: *Hikaye öncesi:Çocuklar “yarım ay” şeklinde oturtulur.Çocuklara aşağıdaki tekerleme öğretilir.
Bahçelerde elma
Böldüm onu yarıya
Verdim yarısını babama
Bu kadarı da fazla
Lezzetli ve harika
*Hikaye sırası:Çocuklara tekerleme öğretildikten sonra kukla sahnesinin arkasına geçilerek kukla tekniği ile “Ponpon Tavşan ve Topaç Kirpi” hikayesi anlatılır.
Ponpon Tavşan ve Topaç Kirpi
Öncelikle kukla çocuklara “Merhaba!” diyip nasıl olduklarını sorar.Hikayeyi anlatmaya başlar.
Güneşli bir gündü.Ponpon Tavşan ve Topaç Kirpi piknik yapmaya karar verdiler.Sepetlerine yiyecekler doldurdular.Ormanın en güzel yerinde durup pikniklerini burada yapmaya karar verdiler.
Ponpon Tavşan: “Haydi önce oyun oynayalım.”dedi.
Topaç Kirpi: “Tamam.Ben saklambaç oyununu çok severim.Onu oynayalım.Ben şimdi gözlerimi kapatacağım.Bir’den on’a kadar sayacağım.”dedi.
Topaç Kirpi saydı.Ponpon Tavşan saklandı.Topaç Kirpi onu saklandığı yerden buldu.Sonra Ponpon Tavşan saydı.Topaç Kirpi saklandı.Çok eğleniyorlardı.
Topaç Kirpi: “Ben çok acıktım.Getirdiğimiz yiyecekleri yiyelim.”dedi.
Beraber sepetlerini açtılar.Ponpon Tavşan’da bir tane elma,bir tane armut vardı.Topaç Kirpi’de ise bir tane karpuz vardı.Ne yapacaklardı?İkisi de birbirlerinin meyvelerinden yemek istiyorlardı.Topaç Kirpi’nin aklına bir fikir geldi:
“Ponpon benim sepetimde bıçağım var.Şimdi meyvelerimizi yarıya bölüp paylaştıracağım.”dedi.
Sepetinden meyve bıçağını çıkardı.Önce elmayı ikiye böldü.Yarısını tavşana verdi.Diğer yarısını da kendisi aldı.Sonra diğer meyveleri de böyle paylaştırdı.
Ponpon Tavşan: “Teşekkür ederim Topaç.Sayende meyvelerin hepsinden yedik.”dedi.
İkisi de afiyetle meyvelerini yediler.
Kukla hoşçakalın diyerek sahnenin arkasına iner.
*Hikaye sonrası:Eğitimci çocuklara hikaye ile ilgili aşağıdaki soruları sorar.
-Ponpon Tavşan ile Topaç Kirpi piknikte ne oynadılar?
-Sepetlerinde hangi meyveler vardı?
-İkisi de tüm meyveleri yiyebildiler.Peki bu nasıl oldu?
Matematik Etkinliğinin Adı:Ponpon Tavşan ve Topaç Kirpi
Kavram:Bütün-Yarım
Yaş Grubu:5-6 Yaş
Süre:30 dakika
Materyaller:Çomak kukla(elma)
Uygulanan Yöntem ve Teknik:Düz Anlatım
Gelişim Alanı:Dil Alanı,Bilişsel Alan
Amaç ve Kazanımlar:
Dil Alanı
Amaç 5.Dinlediklerini çeşitli yollarla ifade edebilme
Kazanımlar 3.Dinlediklerine ilişkin sorulara cevap verir.
Bilişsel Alan
Amaç 3.Dikkatini toplayabilme
Kazanımlar 1.Dikkat edilmesi gereken nesneyi/durumu/olayı fark eder.
2.Dikkatini nesne/durum/olay üzerinde yoğunlaşır.
Öğrenme Süreci: *Hikaye öncesi:Çocuklar “yarım ay” şeklinde oturtulur.Çocuklara aşağıdaki tekerleme öğretilir.
Bahçelerde elma
Böldüm onu yarıya
Verdim yarısını babama
Bu kadarı da fazla
Lezzetli ve harika
*Hikaye sırası:Çocuklara tekerleme öğretildikten sonra kukla sahnesinin arkasına geçilerek kukla tekniği ile “Ponpon Tavşan ve Topaç Kirpi” hikayesi anlatılır.
Ponpon Tavşan ve Topaç Kirpi
Öncelikle kukla çocuklara “Merhaba!” diyip nasıl olduklarını sorar.Hikayeyi anlatmaya başlar.
Güneşli bir gündü.Ponpon Tavşan ve Topaç Kirpi piknik yapmaya karar verdiler.Sepetlerine yiyecekler doldurdular.Ormanın en güzel yerinde durup pikniklerini burada yapmaya karar verdiler.
Ponpon Tavşan: “Haydi önce oyun oynayalım.”dedi.
Topaç Kirpi: “Tamam.Ben saklambaç oyununu çok severim.Onu oynayalım.Ben şimdi gözlerimi kapatacağım.Bir’den on’a kadar sayacağım.”dedi.
Topaç Kirpi saydı.Ponpon Tavşan saklandı.Topaç Kirpi onu saklandığı yerden buldu.Sonra Ponpon Tavşan saydı.Topaç Kirpi saklandı.Çok eğleniyorlardı.
Topaç Kirpi: “Ben çok acıktım.Getirdiğimiz yiyecekleri yiyelim.”dedi.
Beraber sepetlerini açtılar.Ponpon Tavşan’da bir tane elma,bir tane armut vardı.Topaç Kirpi’de ise bir tane karpuz vardı.Ne yapacaklardı?İkisi de birbirlerinin meyvelerinden yemek istiyorlardı.Topaç Kirpi’nin aklına bir fikir geldi:
“Ponpon benim sepetimde bıçağım var.Şimdi meyvelerimizi yarıya bölüp paylaştıracağım.”dedi.
Sepetinden meyve bıçağını çıkardı.Önce elmayı ikiye böldü.Yarısını tavşana verdi.Diğer yarısını da kendisi aldı.Sonra diğer meyveleri de böyle paylaştırdı.
Ponpon Tavşan: “Teşekkür ederim Topaç.Sayende meyvelerin hepsinden yedik.”dedi.
İkisi de afiyetle meyvelerini yediler.
Kukla hoşçakalın diyerek sahnenin arkasına iner.
*Hikaye sonrası:Eğitimci çocuklara hikaye ile ilgili aşağıdaki soruları sorar.
-Ponpon Tavşan ile Topaç Kirpi piknikte ne oynadılar?
-Sepetlerinde hangi meyveler vardı?
-İkisi de tüm meyveleri yiyebildiler.Peki bu nasıl oldu?
