Arkadaşlar drama uygulamaları ısınma, asıl çalışma ve değerlendirme bölümlerinden oluşur okulöncesine uygun olarak süreğen bir çalışma olmalı çocuğu yaratıcı düşünmeye sevk edecek problem çözme becerisini geliştirebilecek içinde bir bir engel yani bir problem durumu barındırmalıdır
örnek bir drama oturumu...:36_3_12:
Lider: Nihan AKYÜREK
Yaş grubu: 5-6
Süre: 40 dk
Çalışmanın adı: Hayvanat Bahçesi
Materyal: Hayvan resimleri (Maymun, Fil, Sincap, Karga, Yunus balığı)
Kazanımlar:
1. Problem çözebilme becerisini geliştirme
2. Hayal gücünü geliştirme
Isınma: Çocuklarla birlikte hayvanat bahçesine gidileceği söylenir. Ve hazırlıklar yapılır nasıl hazırlık yapabiliriz diye çocuklara sorulur. Fotoğraf makinesi falan alınabilir. Ve hazırlıklar yapılır.
Asıl çalışma: Yola çıkılır neyle gidelim sizce diye sorulur. Seçilen araca uygun şekilde hayvanat bahçesine gidilir. Hayvanat bahçesinin müdürü öğrencileri karşılar ve hayvanat bahçesine bir isim bulamadık sizin fikirlerinizi öğrenebiliriyim diye sorar ve isim kartona yazılır girişe asılır. Sizi hayvanat bahçesine alırım ancak buraya girmenin bir kuralı var bana 1 hayvan ismi söylerseniz ve o hayvanın heykeli olursanız içeri girebilirsiniz der duruma göre soru zorlaştırılabilir uçan bir hayvan havucu seven hayvanın adı gibi sorularda sorulabilir. Cevaplar alınınca çocuklar içeri alınır. Birbirimizden ayrılmayalım böylece kaybolmayız diyerek bir arada yürüyerek hayvanat bahçesini dolaşırlar liderin duvara yapıştırdığı resimlerden gördükleri hayvanların lider nasıl bir ortamda yaşadığını neyle beslendiğini sorar sonra seslerini, yürüyüşlerini, uyuma şekillerini taklit ederler.(lider bu kısımda hayvanlarla ilgili ilginç bilgiler verebilir örn maymunların kuyruklarını ağaçlara dolayarak sallandığını yada tavşanların toprağın altına yuva yaptıklarını gibi) Ve hayvanların fotoğraflarını çekerler. Lider yine müdür rolünde “Hayvanlar teker teker hastalanıyor bunun sebebini bulamıyoruz yardım edermisiniz” diye sorar ve çocuklardan fikir yürütmeleri istenir. Duruma göre lider yemeklerinin temiz olmadığından, Kafeslerinin iyi temizlenmediğinden, aşılarının yapılmadığından dolayı vs öneriler getirebilir. Fikirlere göre önlemler alınır. Müdür teşekkür eder bunu kutlayalım hayvanat bahçemizin geleneksel hayvan dansı yapalım denir ve müzik açılır çocuklar istedikleri hayvan şeklinde dans ederler.
Değerlendirme: Hadi bahçedeki çimlere oturalım denir. Ve hangi hayvanları gördük diye sorularak çocuklarla sohbet edilir. Ve istedikleri hayvanın resmini çizmeleri söylenir.
örnek bir drama oturumu...:36_3_12:
Lider: Nihan AKYÜREK
Yaş grubu: 5-6
Süre: 40 dk
Çalışmanın adı: Hayvanat Bahçesi
Materyal: Hayvan resimleri (Maymun, Fil, Sincap, Karga, Yunus balığı)
Kazanımlar:
1. Problem çözebilme becerisini geliştirme
2. Hayal gücünü geliştirme
Isınma: Çocuklarla birlikte hayvanat bahçesine gidileceği söylenir. Ve hazırlıklar yapılır nasıl hazırlık yapabiliriz diye çocuklara sorulur. Fotoğraf makinesi falan alınabilir. Ve hazırlıklar yapılır.
Asıl çalışma: Yola çıkılır neyle gidelim sizce diye sorulur. Seçilen araca uygun şekilde hayvanat bahçesine gidilir. Hayvanat bahçesinin müdürü öğrencileri karşılar ve hayvanat bahçesine bir isim bulamadık sizin fikirlerinizi öğrenebiliriyim diye sorar ve isim kartona yazılır girişe asılır. Sizi hayvanat bahçesine alırım ancak buraya girmenin bir kuralı var bana 1 hayvan ismi söylerseniz ve o hayvanın heykeli olursanız içeri girebilirsiniz der duruma göre soru zorlaştırılabilir uçan bir hayvan havucu seven hayvanın adı gibi sorularda sorulabilir. Cevaplar alınınca çocuklar içeri alınır. Birbirimizden ayrılmayalım böylece kaybolmayız diyerek bir arada yürüyerek hayvanat bahçesini dolaşırlar liderin duvara yapıştırdığı resimlerden gördükleri hayvanların lider nasıl bir ortamda yaşadığını neyle beslendiğini sorar sonra seslerini, yürüyüşlerini, uyuma şekillerini taklit ederler.(lider bu kısımda hayvanlarla ilgili ilginç bilgiler verebilir örn maymunların kuyruklarını ağaçlara dolayarak sallandığını yada tavşanların toprağın altına yuva yaptıklarını gibi) Ve hayvanların fotoğraflarını çekerler. Lider yine müdür rolünde “Hayvanlar teker teker hastalanıyor bunun sebebini bulamıyoruz yardım edermisiniz” diye sorar ve çocuklardan fikir yürütmeleri istenir. Duruma göre lider yemeklerinin temiz olmadığından, Kafeslerinin iyi temizlenmediğinden, aşılarının yapılmadığından dolayı vs öneriler getirebilir. Fikirlere göre önlemler alınır. Müdür teşekkür eder bunu kutlayalım hayvanat bahçemizin geleneksel hayvan dansı yapalım denir ve müzik açılır çocuklar istedikleri hayvan şeklinde dans ederler.
Değerlendirme: Hadi bahçedeki çimlere oturalım denir. Ve hangi hayvanları gördük diye sorularak çocuklarla sohbet edilir. Ve istedikleri hayvanın resmini çizmeleri söylenir.
