Çocuklara kendilerini birer “kardan adam” gibi hissetmelerini, vereceği yönergeler doğrultusunda içlerinden geldiği gibi hareket etmelerini ister. Müzik eşliğinde öğretmen yönergelerini vermeye başlar.
• “Hepimiz birer kardan adamız. Güneş ışıldamaya başladı ve ilk defa vücudunuzda bir sıcaklık hissetmeye başladınız. Sıcaklık daha da arttı. Başınız erimeye başladı. Şapkanız sallandı ve düştü. Şimdi omuzlarınız ısınmaya başladı. Kollarınız ve bacaklarınız eriyor. Şimdi de burnunuzdaki havuç sallandı ve düştü. Artık bacaklarınız sizi tutamıyor. Yavaş yavaş aşağı düşüyosunuz. En sonunda tamamen eridiniz. Su haline geldiniz.” vb. Öğretmen müziği kapatır.
• Çocuklar halka şeklinde yere otururlar.
• Çocukların drama sırasında kendilerini nasıl hissettikleri, konusunda sohbet edilir.
• “Hepimiz birer kardan adamız. Güneş ışıldamaya başladı ve ilk defa vücudunuzda bir sıcaklık hissetmeye başladınız. Sıcaklık daha da arttı. Başınız erimeye başladı. Şapkanız sallandı ve düştü. Şimdi omuzlarınız ısınmaya başladı. Kollarınız ve bacaklarınız eriyor. Şimdi de burnunuzdaki havuç sallandı ve düştü. Artık bacaklarınız sizi tutamıyor. Yavaş yavaş aşağı düşüyosunuz. En sonunda tamamen eridiniz. Su haline geldiniz.” vb. Öğretmen müziği kapatır.
• Çocuklar halka şeklinde yere otururlar.
• Çocukların drama sırasında kendilerini nasıl hissettikleri, konusunda sohbet edilir.
