ETKİNLİĞİN ADI: OKUMA YAZMAYA HAZIRLIK ÇALIŞMASI TARİH: 19.05.2011
MATEMATİK ETKİNLİĞİNİN ADI: ÇİZGİLERİ BİRLEŞTİRELİM
KAVRAM: AĞIR-HAFİF KAVRAMI
YAŞ GRUBU: 5–6
SÜRE: 20–25 dk
MATERYALLER:
UYGULANAN YÖNTEM VE TEKNİKLER: ANLATIP YAPTIRMA, SORU-CEVAP
GELİŞİM ALANI: DİL ALANI, BİLİŞSEL ALAN, PSİKOMOTOR ALAN
AMAÇ VE KAZANIMLAR:
DİL ALANI
Amaç 8. Görsel materyalleri okuyabilme.
Kazanımlar.
1. Görsel materyalleri inceler.
2. Görsel materyallerle ilgili sorular sorar.
3. Görsel materyallerle ilgili sorulara cevap verir.
6. Görsel materyalleri özenle kullanır.
BİLİŞSEL ALAN
Amaç 2. Olay ya da varlıkların çeşitli özelliklerini gözlemleyebilme.
Kazanımlar.
1. Olay ya da varlıkların özelliklerini söyler.
2. Olay ya da varlıkların özelliklerini karşılaştırır.
Amaç 3. Dikkatini toplayabilme.
Kazanımlar.
1. Dikkat edilmesi gereken nesneyi / durumu / olayı fark eder.
2. Dikkatini nesne / durum / olay üzerinde yoğunlaştırır.
PSİKOMOTOR ALAN
Amaç 2. El ve göz koordinasyonu gerektiren belirli hareketleri yapabilme.
Kazanımlar.
7. El becerilerini gerektiren bazı araçları kullanır.
9. Değişik malzemeler kullanarak resim yapar.
ÖĞRENME SÜRECİ:
Çocuklara önceden hazırlanan okuma yazmaya hazırlık etkinlikleri dağıtılır. Çocuklarla soru cevap eşliğinde kâğıtlarındaki yönergeler sunulur ve yapması gerekenler anlatılır. Gelen cevaplar doğrultusunda gereken düzeltmeler yapılır ve gerektiğinde yine yardımcı olunarak çocuklara etkinlikler yaptırılır.
DEĞERLENDİRME:
MATEMATİK ETKİNLİĞİNİN ADI: ÇİZGİLERİ BİRLEŞTİRELİM
KAVRAM: AĞIR-HAFİF KAVRAMI
YAŞ GRUBU: 5–6
SÜRE: 20–25 dk
MATERYALLER:
UYGULANAN YÖNTEM VE TEKNİKLER: ANLATIP YAPTIRMA, SORU-CEVAP
GELİŞİM ALANI: DİL ALANI, BİLİŞSEL ALAN, PSİKOMOTOR ALAN
AMAÇ VE KAZANIMLAR:
DİL ALANI
Amaç 8. Görsel materyalleri okuyabilme.
Kazanımlar.
1. Görsel materyalleri inceler.
2. Görsel materyallerle ilgili sorular sorar.
3. Görsel materyallerle ilgili sorulara cevap verir.
6. Görsel materyalleri özenle kullanır.
BİLİŞSEL ALAN
Amaç 2. Olay ya da varlıkların çeşitli özelliklerini gözlemleyebilme.
Kazanımlar.
1. Olay ya da varlıkların özelliklerini söyler.
2. Olay ya da varlıkların özelliklerini karşılaştırır.
Amaç 3. Dikkatini toplayabilme.
Kazanımlar.
1. Dikkat edilmesi gereken nesneyi / durumu / olayı fark eder.
2. Dikkatini nesne / durum / olay üzerinde yoğunlaştırır.
PSİKOMOTOR ALAN
Amaç 2. El ve göz koordinasyonu gerektiren belirli hareketleri yapabilme.
Kazanımlar.
7. El becerilerini gerektiren bazı araçları kullanır.
9. Değişik malzemeler kullanarak resim yapar.
ÖĞRENME SÜRECİ:
Çocuklara önceden hazırlanan okuma yazmaya hazırlık etkinlikleri dağıtılır. Çocuklarla soru cevap eşliğinde kâğıtlarındaki yönergeler sunulur ve yapması gerekenler anlatılır. Gelen cevaplar doğrultusunda gereken düzeltmeler yapılır ve gerektiğinde yine yardımcı olunarak çocuklara etkinlikler yaptırılır.
DEĞERLENDİRME:
