TARİH: 24.05.2011
GÜNLÜK PROGRAMDA ETKİNLİĞİN ADI: Okuma Yazmaya Hazırlık Çalışmaları
MATEMATİK ETKİNLİĞİNİN ADI: Parmaklarım Sayıyor
KAVRAM: SAYI; 1’den 9’a Kadar Rakamları Tanıma
YAŞ GRUBU: 6
SÜRE: 15 Dakika
MATERYAL:
UYGULANAN YÖNTEM VE TEKNİKLER: Gösterip Yaptırma
GELİŞİM ALANI: Bilişsel Alan.
AMAÇ VE KAZANIMLAR:
Bilişsel Alan
Amaç 3. Dikkatini toplayabilme
Kazanımlar 1. Dikkat edilmesi gereken nesneyi/durumu/olayı fark eder
2. Dikkatini nesne/durum/olay üzerinde yoğunlaştırır.
Amaç 4. Algıladıklarını hatırlayabilme
9. Nesne, durum ya da olayı bir süre sonra yeniden ifade eder.
ÖĞRENME SÜRECİ: Eğiticinin Rehberliğinde Parmak Oyunu Tüm Çocuklarla Birlikte Yapılır. Bir süre sonra tek tek çocuklardan bunu kendi başlarına yapmalarını da isteyebilir.
Gürbüz bir parmak (Başparmak gösterilir)
Ne hoştur sayı saymak
İşte bunlardan iki (iki parmak gösterilir)
İkinin var iki teki.
Şimdi üç oldular, azıcık çoğaldılar
Dört oldular bunlar bakın
Beşkardeş ne güzeldir,
Hepsi de bir eldedir
Bunlar oldu altıparmaklar ne çoğaldı
Altı bir daha yedi, daha sayma bitmedi
Bunlar da sekiz kardeş
Hepsi ikiz kardeş
Şimdi dokuz oldular, parmaklar çoğaldılar.
Parmaklar on oldu,
Eller parmakla doldu.
DEĞERLENDİRME:
GÜNLÜK PROGRAMDA ETKİNLİĞİN ADI: Okuma Yazmaya Hazırlık Çalışmaları
MATEMATİK ETKİNLİĞİNİN ADI: Parmaklarım Sayıyor
KAVRAM: SAYI; 1’den 9’a Kadar Rakamları Tanıma
YAŞ GRUBU: 6
SÜRE: 15 Dakika
MATERYAL:
UYGULANAN YÖNTEM VE TEKNİKLER: Gösterip Yaptırma
GELİŞİM ALANI: Bilişsel Alan.
AMAÇ VE KAZANIMLAR:
Bilişsel Alan
Amaç 3. Dikkatini toplayabilme
Kazanımlar 1. Dikkat edilmesi gereken nesneyi/durumu/olayı fark eder
2. Dikkatini nesne/durum/olay üzerinde yoğunlaştırır.
Amaç 4. Algıladıklarını hatırlayabilme
9. Nesne, durum ya da olayı bir süre sonra yeniden ifade eder.
ÖĞRENME SÜRECİ: Eğiticinin Rehberliğinde Parmak Oyunu Tüm Çocuklarla Birlikte Yapılır. Bir süre sonra tek tek çocuklardan bunu kendi başlarına yapmalarını da isteyebilir.
Gürbüz bir parmak (Başparmak gösterilir)
Ne hoştur sayı saymak
İşte bunlardan iki (iki parmak gösterilir)
İkinin var iki teki.
Şimdi üç oldular, azıcık çoğaldılar
Dört oldular bunlar bakın
Beşkardeş ne güzeldir,
Hepsi de bir eldedir
Bunlar oldu altıparmaklar ne çoğaldı
Altı bir daha yedi, daha sayma bitmedi
Bunlar da sekiz kardeş
Hepsi ikiz kardeş
Şimdi dokuz oldular, parmaklar çoğaldılar.
Parmaklar on oldu,
Eller parmakla doldu.
DEĞERLENDİRME:
