tutum yatırım ve yerli malı
- Konbuyu başlatan gozdem55
- Başlangıç tarihi
- Katılım
- 3 Eki 2009
- Mesajlar
- 2,858
- Tepki Skoru
- 0
- Puanları
- 36
- Yaş
- 37
| Okul Adı | : …………………………………… | Tarih:…24…/Aralık/……….. | ||||
| Yaş Grubu (Ay) | : 60-72 ay | | ||||
| Öğretmen Adı | : …………………………….. | | ||||
| AMAÇLAR VE KAZANIMLAR | ||||||
| [h=2]Psikomotor Alan[/h]Amaç 2. El ve göz koordinasyonu gerektiren belirli hareketleri yapabilme Kazanımlar 7. El becerilerini gerektiren bazı araçları kullanır. 8. Nesneleri yeni şekiller oluşturacak biçimde bir araya getirir. | Sosyal-Duygusal Alan Amaç 6. Başkalarıyla ilişkilerini yönetebilme Kazanımlar 6. Gerekli durumlarda nezaket sözcüklerini kullanır. Amaç 7. Hoşgörü gösterebilme Kazanımlar 3. Kendisini başkalarının yerine koyarak duygularını açıklar. 4. Başkalarının hatalarını uygun yollarla ifade eder. 5. Başkalarının hata yapabileceğini kabul eder. Amaç 11. Estetik özellikler taşıyan ürünler oluşturabilme Kazanımlar 2. Özgün şiir, öykü, şarkı vb. söyler. Amaç 13. Çevreyi estetik bakımdan düzenleyebilme Kazanımlar 3. Çevresini farklı biçimlerde düzenler. | [h=2]Bilişsel Alan[/h]Amaç 2. Olay ya da varlıkların çeşitli özelliklerini gözlemleyebilme Kazanımlar 1. Olay ya da varlıkların özelliklerini söyler. 2. Olay ya da varlıkların özelliklerini karşılaştırır. Amaç 9. Nesneleri sayabilme Kazanımlar 5. Nesneleri sayarak miktarlarını az ya da çok olarak söyler. 6. Sayıca 10’dan az olan bir gruptaki nesnelerin sayısını söyler. | [h=2]Dil Alanı[/h]Amaç 6. Sözcük dağarcığını geliştirebilme Kazanımlar 2. Yeni sözcüklerin anlamlarını sorar. 3. Verilen sözcüğün anlamını açıklar. 4. Yeni öğrendiği sözcükleri anlamlarına uygun olarak kullanır. 5. Zıt anlamlı sözcüklere örnek verir. [h=2][/h] | [h=5]Özbakım Becerileri[/h]Amaç 1. Temizlik kurallarını uygulayabilme Kazanımlar 3. Tuvalet gereksinimine yönelik işleri yardımsız yapar. 5. Ev ve okuldaki eşyaları temiz ve düzenli kullanır. 7. İçinde bulunduğu çevreyi temiz tutar. Amaç 3. Doğru beslenmenin önemini fark edebilme Kazanımlar 1. Yiyecek ve içecekleri ayrım yapmadan yer / içer. 3. Yiyecekleri yerken sağı›k ve görgü kurallarına özen gösterir. | ||
| ETKİNLİKLER | ÖĞRENME SÜRECİ | |||||
| SERBEST ZAMAN SDA A7:K3,4,5 SDA A13:K3 BA A2:K1,2 ÖB A3:K1,3 | Velilere ve çocuklara Yerli Malı Haftası’nı kutlayacakları o nedenle okula gelirken meyveler, kuru yemişler vs. getirmeleri söylenmiştir. Çocuklar “Günaydın!” denilerek karşılanır. Daha önceden temin edilen küçük meyve kasalarını da kullanarak çocuklarla beraber bir manav köşesi hazırlanır. Sayışma ile bir iki çocuk manav seçilir. Diğer çocuklar manavdan meyve almak istediklerinde o meyvenin özelliklerini söyler (Yuvarlak, kırmızı renkli, tatlı, bir tadı var vb). Almak istediği meyveyi doğru anlatan çocuk manavdan meyve alabilir. Meyve alan çocuklar meyvelerini yerler. İsteyen öğrenciler sınıftaki diğer köşelerde oynayabilirler. | |||||
| TÜRKÇE DA A6:K2,3,4,5 | Öğretmen bugün “Tutum Yatırım ve Yerli Malı Haftasını” kutladıklarını anlatır Tutum ne demek? Yerli malı ne demek? Cimri ne demek? TUTUMLU ÇOCUK Yerli yiyecek yerim Paralarımı içine koyarım Boşa gitmesin yurdumun enerjisi Yerli giyecek giyerim Şıngır şıngır sallarım Sadece bugünü değil Ben yurdumu severim Gerekmiyorsa söndürürüm ışığı Düşünmeli geleceği Bu yüzden tutum derim Kapatırım çeşmeyi (B. KARACA) Şiir hep birlikte tekrar edilir. Kitap köşesinden seçilen bir hikâye okunur. | |||||
| SANAT PMA A2:K7,8 ÖB A1:K3,5,7 |
| |||||
| MÜZİK SDA A11:K2 | YERLİ MALI Yerli malı,yerli malı Her Türk onu kullanmalı Al eline bir kumbara Koy içine az az para Az paralar çoğalacak(alkış) Fabrikalar kurulacak(alkış) Ritim aletleri kullanılarak şarkı öğrenilir. | |||||
| OYUN VE HAREKET SDA A6:K6 |
| |||||
| OKUMA YAZMAYA HAZIRLIK ÇALIŞMALARI BA A9:K5,6 |
| |||||
| DEĞERLENDİRME |
| |||||
Sınıf Öğretmeni Uygundur… / … / …
- Katılım
- 3 Eki 2009
- Mesajlar
- 2,858
- Tepki Skoru
- 0
- Puanları
- 36
- Yaş
- 37
umarım işinize yarar.
Okul Öncesi Forum TV
000
Gün
00
Saat
00
Dakika
00
Saniye
Canlı yayına kalan süre.
18 Yıldır Sizlerle
