RENK GRAFİĞİ YAPIYORUZ

Etkinlik Çeşidi: Matematik (Büyük - Küçük Grup Etkinliği)

Yaş Grubu: 60 – 72 Ay

KAZANIMLAR VE GÖSTERGELERİ
Bilişsel Gelişim
Kazanım 2. Nesne/durum/olayla ilgili tahminde bulunur.
(Göstergeleri: Nesne/durum/olayla ilgili tahminini söyler.)
Kazanım 7. Nesne ya da varlıkları özelliklerine göre gruplar.
(Göstergeleri: Nesne/varlıkları rengine göre gruplar.)
Kazanım 20. Nesne/sembollerle grafik hazırlar. (Göstergeleri:
Nesneleri kullanarak grafik oluşturur. Nesneleri sembollerle
göstererek grafik oluşturur. Grafiği inceleyerek sonuçları açıklar.)

Dil Gelişimi
Kazanım 5. Dili iletişim amacıyla kullanır. (Göstergeleri:
Konuşmayı başlatır. Konuşmayı sürdürür. Sohbete katılır.)
Sosyal ve Duygusal Gelişim
Kazanım 15. Kendine güvenir. (Göstergeleri: Grup önünde
kendini ifade eder. Gerektiği durumlarda farklı görüşlerini söyler.)

MATERYALLER
Sarı, kırmızı, mavi …. renkte mandallar ve aynı renkte etiketler, karton.

SÖZCÜKLER
-----

KAVRAMLAR
Miktar: Az-çok Renk: Sarı-kırmızı-mavi

DEĞERLENDİRME
Etkinlik sonunda çocuklara aşağıdaki sorular yöneltilebilir:

*Renk kutularınızı kimlerle oluşturdunuz? Getirdiğiniz nesnelerle
burada neler yaptınız?

*Grafik oluşturduğumuz nesnelerin benzer ve farklı yönleri nelerdi?

*Grafiği oluştururken nelere dikkat ettiniz?

*Başka nelerle ilgili grafikler oluşturabiliriz?

AİLE KATILIMI

*Ailelere evde baklagillerle, renkli bardaklarla veya mutfak
gereçleriyle grafik oluşturmaları önerilir.

ÖĞRENME SÜRECİ

*Çocuklar bir gün öncesinde okuldan ayrılmadan önce istedikleri bir
renk mandalı seçerek evlerine götürürler.

*Evlerinde aileleri ile birlikte mandalları ile aynı renk olan nesneleri bir
kutuda toplayarak renk kutusu oluştururlar.

*Her çocuk kendi renk kutusunda olan nesnelerin rengini, rengin adını
kullanmadan başka sözcüklerle anlatır (güneşin rengi, kanımızın rengi,
denizin rengi, otların rengi gibi). Diğer çocuklar hangi renk olduğunu
tahmin etmeye çalışırlar.

*Renk tahminlerinin ardından rengi tanımlayan çocuk tahminleri
değerlendirir.

*Çocuklar evlerinden getirdikleri nesneleri yan yana koyarlar ve
nesneleri sayarlar.

*Aynı renkte nesneyi getiren çocuklar bir grup oluşturur.

*Yere renkli bir bant ile çizgi çizilir. Gruplar kendi nesnelerini bu çizgiden
başlayarak grafik oluşturacak şekilde sıralarlar.

*Nesneleri temsilen nesne sayısı kadar nesne ile aynı renkteki etiketler
kartonlara yapıştırılır.

*Oluşturulan grafik hakkında konuşulur.

"T.C. Milli Eğitim Bakanlığı Etkinlik Kitabından alıntıdır."