MÜZE BİZİ BEKLER

Etkinlik Çeşidi: Türkçe ve Alan Gezisi (Bütünleştirilmiş Büyük Grup Etkinliği)
Yaş Grubu: 60 – 72 Ay

KAZANIMLAR VE GÖSTERGELERİ

Dil Gelişimi
Kazanım 3. Söz dizimi kurallarına göre cümle kurar.
(Göstergeleri: Düz cümle kurar.)
Kazanım 4. Konuşurken dilbilgisi yapılarını kullanır.
(Göstergeleri: Cümle kurarken isim, sıfat kullanır.)

Sosyal ve Duygusal Gelişim
Kazanım 3. Kendini yaratıcı yollarla ifade eder. (Göstergeleri:
Duygu, düşünce ve hayallerini özgün yollarla ifade eder. Özgün
özellikler taşıyan ürünler oluşturur.)
Kazanım 12. Değişik ortamlardaki kurallara uyar.
(Göstergeleri: Değişik ortamlardaki kuralların belirlenmesinde
düşüncesini söyler.)
Kazanım 14. Sanat eserlerinin değerini fark eder.
(Göstergeleri: Sanat eserlerinde gördüklerini ve işittiklerini söyler.)

MATERYALLER
Kalem, kâğıt.

SÖZCÜKLER
Müze, eser

KAVRAMLAR
Boyut: Büyük- küçük

DEĞERLENDİRME
Etkinlik bitiminde çocuklara aşağıdaki sorular yöneltilebilir:

*Hangi müzeye gittik?

*Müzede neler gördük?

*Gördüğünüz eserlerden en çok hangisini beğendiniz?

*Müzedeki eserlerin resmini çizmek hoşunuza gitti mi? Neden?

*Müzede oluşturduğumuz kurallar nelerdi?

*Başka hangi müzelere gitmek istersiniz?

AİLE KATILIMI

*Ailelere okulda bebeklik dönemi giysilerine yönelik bir müze
açılacağı ile ilgili not gönderilir. Ailelerden çocukluklarının bebeklik
döneminde kullandıkları eşyalarını okula göndermeleri istenir.

*Eşyalar ile ilgili küçük notlar yazmaları da önerilir (Örnek: Selin’in ilk
ayakkabısı, Ahmet’in ilk doğum günü hediyesi vb.).

*Ailelere çocukları ile yaşanılan şehirdeki müzelere gitmeleri ve orada
çektikleri fotoğrafları okula göndermeleri önerilir.

ÖĞRENME SÜRECİ

*Müzede daha önce belirlenen bölümde toplanılır. Çocuklarla birlikte müze gezilirken uyulacak
kurallar belirlenir.

*Çocuklar istedikleri bir eseri belirleyip, bu eseri bedenlerini kullanarak anlatırlar.

*Çocuklarla birlikte halka olunur. Çocuklar daha önce belirlediklerinden farklı olan bir eseri seçerler.
“Ben bir …gördüm.” diyerek seçtikleri eserin adını söylerler.

*Çocuklar “Ben bir küçük …gördüm.”, Ben bir büyük ….gördüm” der ve eserin özelliklerini çeşitli sıfatlar
kullanarak açıklar.

*Ardından öğretmen tarafından yazılan “Müze” şiiri okunur:

*Müze görevlisi çocuklara belirlenen bölümdeki eserleri tanıtır.

*Çocuklar müzede ilgilerini çeken, hoşlarına giden eserlerin resmini ellerindeki küçük kâğıtlara çizerler

"T.C. Milli Eğitim Bakanlığı Etkinlik Kitabından alıntıdır."