PROGRAMDAKİ ETKİNLİĞİN ADI:Fen ve Doğa Etkinlikleri;Bitki yetiştirme
MATEMATİK ETKİNLİĞİNİN ADI:Şekilli Saksılar
KAVRAM:Kare,üçgen,dikdörtgen,daire
YAŞ GRUBU:5-6 yaş
SÜRE:50 dk
MATERYALLER:Kare,üçgen,daire,dikdörtgen şeklinde saksılar,çim,fasulye,soğan,sarımsak tohumları
UYGULANAN YÖNTEM VE TEKNİK:Anlatıp-yaptırma
GELİŞİM ALANI:
AMAÇ VE KAZANIMLAR
Sosyal Duygusal Alan
Amaç 6. Başkalarıyla ilişkilerini yönetebilme
Kazanımlar
9. Etkinliklerin süresine ilişkin yönergeye uyar.
10. Grup etkinliklerinin kurallarına uyar.
Bilişsel Alan
Amaç 3. Dikkatini toplayabilme
Kazanımlar
1.Dikkat edilmesi gereken nesneyi / durumu / olayı fark eder.
2. Dikkatini nesne / durum / olay üzerinde yoğunlaştırır.
Amaç 7. Nesne, durum ya da olayları çeşitli özelliklerine göre sıralayabilme
Kazanımlar
2. Sıralanmış nesne grubu içinde nesnenin yerini gösterir.
6. Varlıkları büyüme aşamalarına göre sıralar
Amaç 10. Geometrik şekilleri tanıyabilme
Kazanımlar
2. Daire, üçgen, kare ve dikdörtgene benzeyen nesneleri gösterir.
Psikomotor Alan
Amaç 3. Büyük kaslarını kullanarak belirli bir güç gerektiren hareketleri yapabilme
Kazanımlar
1.Farklı ağırlıktaki nesneleri iter.
2. Farklı ağırlıktaki nesneleri çeker.
3. Farklı ağırlıktaki nesneleri kaldırır.
5. Farklı ağırlıktaki nesneleri taşıyarak belirli bir mesafeye gider.
ETKİNLİK SÜRECİ
Eğitimci çocukları bahçeye çıkarır. Çocukları 4 gruba ayırır.birinci gruba; kare, ikinci gruba;daire, üçüncü gruba;üçgen son grubada dikdörtgen adı verir.Daha sonra çocuklara grup isimlerine göre şekle sahip olan kare üçgen daire dikdörtgen şeklindeki saksıları verir.Çim,fasulye,soğan,sarımsak tohumlarını da sırasıyla kare daire üçgen dikdörtgen gruplarına dağıtır ve çocuklardan bu saksıları ytoprakla doldurup tahumları bunlara ekmelerini ardından da sulamalarını ister. Etkinlik süresinde de eğitimci çocuklara gerek gördüğü yerde yardımcı olur tohum ekiminde ve sulamasında.
Ekim işlemi bittiğinde çocuklardan saksıları daha önceden belirlenen yere yerleştirmeleri istenir.Çocuklar temizlendikten sonra eğitimci çocuklara etkinlik hakkında sorular sorar.
Fasulye tohumu hangi saksıya ekildi?Bu saksının özellikleri nelerdi?
Çim tohumu hangi saksıya ekildi?Bu saksının özellikleri nelerdi?
Soğan tohumu hangi saksıya ekildi?Bu saksının özellikleri nelerdi?
Sarımsak tohumu hangi saksıya ekildi?Bu saksının özellikleri nelerdi?
Sizce hangi saksıya ekim yapmak daha kolaydır?Neden?
Sizin evdeki saksılar hangi şekillerde?
Hangi saksıya ekilen tohum daha çabuk çıkacak?
Gibi sorularla da etkinlik çocuklarda pekiştirilir
MATEMATİK ETKİNLİĞİNİN ADI:Şekilli Saksılar
KAVRAM:Kare,üçgen,dikdörtgen,daire
YAŞ GRUBU:5-6 yaş
SÜRE:50 dk
MATERYALLER:Kare,üçgen,daire,dikdörtgen şeklinde saksılar,çim,fasulye,soğan,sarımsak tohumları
UYGULANAN YÖNTEM VE TEKNİK:Anlatıp-yaptırma
GELİŞİM ALANI:
AMAÇ VE KAZANIMLAR
Sosyal Duygusal Alan
Amaç 6. Başkalarıyla ilişkilerini yönetebilme
Kazanımlar
9. Etkinliklerin süresine ilişkin yönergeye uyar.
10. Grup etkinliklerinin kurallarına uyar.
Bilişsel Alan
Amaç 3. Dikkatini toplayabilme
Kazanımlar
1.Dikkat edilmesi gereken nesneyi / durumu / olayı fark eder.
2. Dikkatini nesne / durum / olay üzerinde yoğunlaştırır.
Amaç 7. Nesne, durum ya da olayları çeşitli özelliklerine göre sıralayabilme
Kazanımlar
2. Sıralanmış nesne grubu içinde nesnenin yerini gösterir.
6. Varlıkları büyüme aşamalarına göre sıralar
Amaç 10. Geometrik şekilleri tanıyabilme
Kazanımlar
2. Daire, üçgen, kare ve dikdörtgene benzeyen nesneleri gösterir.
Psikomotor Alan
Amaç 3. Büyük kaslarını kullanarak belirli bir güç gerektiren hareketleri yapabilme
Kazanımlar
1.Farklı ağırlıktaki nesneleri iter.
2. Farklı ağırlıktaki nesneleri çeker.
3. Farklı ağırlıktaki nesneleri kaldırır.
5. Farklı ağırlıktaki nesneleri taşıyarak belirli bir mesafeye gider.
ETKİNLİK SÜRECİ
Eğitimci çocukları bahçeye çıkarır. Çocukları 4 gruba ayırır.birinci gruba; kare, ikinci gruba;daire, üçüncü gruba;üçgen son grubada dikdörtgen adı verir.Daha sonra çocuklara grup isimlerine göre şekle sahip olan kare üçgen daire dikdörtgen şeklindeki saksıları verir.Çim,fasulye,soğan,sarımsak tohumlarını da sırasıyla kare daire üçgen dikdörtgen gruplarına dağıtır ve çocuklardan bu saksıları ytoprakla doldurup tahumları bunlara ekmelerini ardından da sulamalarını ister. Etkinlik süresinde de eğitimci çocuklara gerek gördüğü yerde yardımcı olur tohum ekiminde ve sulamasında.
Ekim işlemi bittiğinde çocuklardan saksıları daha önceden belirlenen yere yerleştirmeleri istenir.Çocuklar temizlendikten sonra eğitimci çocuklara etkinlik hakkında sorular sorar.
Fasulye tohumu hangi saksıya ekildi?Bu saksının özellikleri nelerdi?
Çim tohumu hangi saksıya ekildi?Bu saksının özellikleri nelerdi?
Soğan tohumu hangi saksıya ekildi?Bu saksının özellikleri nelerdi?
Sarımsak tohumu hangi saksıya ekildi?Bu saksının özellikleri nelerdi?
Sizce hangi saksıya ekim yapmak daha kolaydır?Neden?
Sizin evdeki saksılar hangi şekillerde?
Hangi saksıya ekilen tohum daha çabuk çıkacak?
Gibi sorularla da etkinlik çocuklarda pekiştirilir
