PROGRAMDAKİ ETKİNLİĞİN ADI: Anadil Etkinliği
MATEMATİK ETKİNLİĞİN ADI: Fil ile Fare
KAVRAM: İri -Ufak
YAŞ GRUBU: 4-6
SÜRE: 20-25 dk.
MATERYALLER
UYGULANAN YÖNTEM VE TEKNİKLER:
GELİŞİM ALANI: Bilişsel Alan
AMAÇ VE KAZANIMLAR
BİLİŞSEL ALAN
Amaç 4. Algıladıklarını hatırlayabilme
Kazanım 9. Nesne, durum ya da bir süre sonra yeniden ifade eder.
Amaç 16. Belli ve olaylarla ilgili neden-sonuç ilişkisi kurabilme
Kazanımlar
1.Bir olayın olası nedenlerini söyler.
2.Bir olayın olası sonuçlarını söyler.
ÖĞRENME SÜRECİ: Öğretmen çocuklara bu hikaye okur. Daha sonra çocuklardan hikayeyi anlatmalarını ister.Fil ile farenin özelliklerini sorar.
FİL İLE FARE
Fil ile fare çok iyi arkadaşmış. Bir birlerini çok severlermiş. Hiç ayrılmazlarmış, ama bütün hayvanlar onların arkadaşlığını çok ilginç buluyorlarmış. Çünkü fil çok iri bir hayvanmış.Fare de çok ufak bir hayvanmış.
Birgün fare ile fil gezintiye çıkmışlar.Ormanda yürürken fare birden kaybolmuş. Fil ormanın derinliklerinde ufak fareyi aramış.Akşam olmuş hala bulamamış fil ufak arkadaşını,çok merak etmiş onu.Fil kara kara düşünürken yaprakların arasından bir çıtırtı duymuş.Hemen oraya bakmış.Fare yaralanmış, çok acı çekiyormuş.
Fil '' ne oldu ufak arkadaşım.'' demiş. Fare de '' gezinti yaparken sen beni görmedin ve üzerime bastın iri arkadaşım. '' demiş. Fil çok üzülmüş. Ufak arkadaşından özür dilemiş.Ufak farenin yaralarını sarmış.Fil çok iri olduğunu yürürken daha dikkatli olması gerektiğini düşünmüş.Etrafındaki ufak arkadaşlarına zarar verdiğini düşünmüş. Onları incitmemek için elinden geleni yapmış.
Fil fareye çok iyi bakmış.Fare de çabucak iyileşmiş.Fil ile fare eski günlerdeki gibi çok iyi arkadaş olmuşlar.Çok mutlu yaşamışlar.

DEĞERLENDİRME: