Puanları
38
Solutions
0
- Katılım
- 25 Nis 2006
- Mesajlar
- 5,063
- Tepki Skoru
- 26
- Puanları
- 38
- Konum
- www.balikesirpedagog.com
- Web sitesi
- www.balikesirpedagog.com
Etkinlik Adı – İçeriği : Yarın 10 Kasım
Etkinlik Çeşidi : Sanat ve Müzik (Bütünleştirilmiş Büyük ve Küçük Grup Etkinliği)
KAZANIM VE GÖSTERGELERİ
DG: K5: Dili iletişim amacıyla kullanır. (Duygu, düşünce ve hayallerini söyler.)
SDG: K7: Bir işi ya da görevi başarmak için kendini güdüler. (Başladığı işi zamanında bitirmek için çaba gösterir.)
K11: Atatürk ile ilgili etkinliklerde sorumluluk alır. (Atatürk ile ilgili etkinliklere katılır. Atatürk ile ilgili duygu ve düşüncelerini farklı etkinliklerle ifade eder.)
MG: K4: Küçük kas kullanımı gerektiren hareketleri yapar. (Nesneleri yan yana dizer. Malzemeleri keser. Malzemeleri yapıştırır. Nesneleri sıkar. Malzemelere elleriyle şekil verir.)
MATERYALLER: Mukavva, bir adet büyük boy ve çocuk sayısı kadar Atatürk fotoğrafı, çeşitli renklerde tuz seramiği, kurdele, makas, yapıştırıcı
SÖZCÜKLER: Atatürk Haftası, rozet, anmak
ÖĞRENME SÜRECİ
• Çocuklara önceden hazırlanan iki çalışma masası tanıtılır. Hangi masada çalışmak istedikleri sorulur. Çocukların istekleri doğrultusunda iki gruba ayrılmaları sağlanır.
• Birinci masaya Atatürk fotoğrafı yapıştırılmış büyük boy kalın mukavva kartonu ve çeşitli renklerde tuz seramiği konulur. Tuz seramiğinden minik toplar yapılarak Atatürk fotoğrafının etrafına yan yana yapıştırılır. Bu şekilde çerçeve çalışması tamamlanır.
• İkinci masaya Atatürk fotoğrafları, kurdele veya rafya, makas, yapıştırıcı konulur. Daire şeklinde olan fotoğrafları kesip kurdeleyi fotoğrafın önüne fiyonk şeklinde yapıştırarak sınıftaki çocuk sayısı kadar yaka kartları rozet hazırlama çalışması yapılır.
• Çocuklara yarın Atamızın aramızdan ayrılış günü olan 10 Kasım olduğu, bir hafta boyunca “Atatürk Haftası” olarak hazırlanan törenlerle anılacağı söylenir.
• Ardından çocukların ilgisi doğrultusunda Atatürk ile ilgili öğrenilen bir şarkı veya şiir söylenebilir. DEĞERLENDİRME
• Bu etkinlikte neler yaptık?
• 10 Kasım’da ne olmuştur?
• Atatürk kimdir?
• Sence bu hafta başka hangi etkinlikler ile Atatürk’ü anabiliriz?
AİLE KATILIMI
• Ailelerden çocuklarıyla birlikte Atatürk’ün sevdiği türküleri dinlemeleri istenebilir.
• Ailelerden eve gönderilen çalışma sayfasını çocuklarıyla birlikte tamamlamaları istenebilir.
UYARLAMA
• Sınıfta otizm spektrum bozukluğu (OSB) olan bir çocuk varsa, sanat etkinliği çalışmasında zaman zaman sözel pekiştireçler verilerek başardığını hissetmesi ve devam etmesi için çocuk desteklenmelidir.
DESTEKLENEN DEĞERLER
• Sevgi, Saygı Atatürk’ün vatan, millet, bayrak, bağımsızlık aşkı ile ülkemiz için yaptığı fedakarlıklardan bahsedilerek sevgi ve saygı duyulması gereken bir lider olduğu vurgulanmalıdır.
ÖNERİLER
• Tuz seramiği hazırlanamazsa renkli krepon kağıdı da kullanılabilir.
"T.C. Milli Eğitim Bakanlığı Etkinlik Kitabından alıntıdır."
Etkinlik Çeşidi : Sanat ve Müzik (Bütünleştirilmiş Büyük ve Küçük Grup Etkinliği)
KAZANIM VE GÖSTERGELERİ
DG: K5: Dili iletişim amacıyla kullanır. (Duygu, düşünce ve hayallerini söyler.)
SDG: K7: Bir işi ya da görevi başarmak için kendini güdüler. (Başladığı işi zamanında bitirmek için çaba gösterir.)
K11: Atatürk ile ilgili etkinliklerde sorumluluk alır. (Atatürk ile ilgili etkinliklere katılır. Atatürk ile ilgili duygu ve düşüncelerini farklı etkinliklerle ifade eder.)
MG: K4: Küçük kas kullanımı gerektiren hareketleri yapar. (Nesneleri yan yana dizer. Malzemeleri keser. Malzemeleri yapıştırır. Nesneleri sıkar. Malzemelere elleriyle şekil verir.)
MATERYALLER: Mukavva, bir adet büyük boy ve çocuk sayısı kadar Atatürk fotoğrafı, çeşitli renklerde tuz seramiği, kurdele, makas, yapıştırıcı
SÖZCÜKLER: Atatürk Haftası, rozet, anmak
ÖĞRENME SÜRECİ
• Çocuklara önceden hazırlanan iki çalışma masası tanıtılır. Hangi masada çalışmak istedikleri sorulur. Çocukların istekleri doğrultusunda iki gruba ayrılmaları sağlanır.
• Birinci masaya Atatürk fotoğrafı yapıştırılmış büyük boy kalın mukavva kartonu ve çeşitli renklerde tuz seramiği konulur. Tuz seramiğinden minik toplar yapılarak Atatürk fotoğrafının etrafına yan yana yapıştırılır. Bu şekilde çerçeve çalışması tamamlanır.
• İkinci masaya Atatürk fotoğrafları, kurdele veya rafya, makas, yapıştırıcı konulur. Daire şeklinde olan fotoğrafları kesip kurdeleyi fotoğrafın önüne fiyonk şeklinde yapıştırarak sınıftaki çocuk sayısı kadar yaka kartları rozet hazırlama çalışması yapılır.
• Çocuklara yarın Atamızın aramızdan ayrılış günü olan 10 Kasım olduğu, bir hafta boyunca “Atatürk Haftası” olarak hazırlanan törenlerle anılacağı söylenir.
• Ardından çocukların ilgisi doğrultusunda Atatürk ile ilgili öğrenilen bir şarkı veya şiir söylenebilir. DEĞERLENDİRME
• Bu etkinlikte neler yaptık?
• 10 Kasım’da ne olmuştur?
• Atatürk kimdir?
• Sence bu hafta başka hangi etkinlikler ile Atatürk’ü anabiliriz?
AİLE KATILIMI
• Ailelerden çocuklarıyla birlikte Atatürk’ün sevdiği türküleri dinlemeleri istenebilir.
• Ailelerden eve gönderilen çalışma sayfasını çocuklarıyla birlikte tamamlamaları istenebilir.
UYARLAMA
• Sınıfta otizm spektrum bozukluğu (OSB) olan bir çocuk varsa, sanat etkinliği çalışmasında zaman zaman sözel pekiştireçler verilerek başardığını hissetmesi ve devam etmesi için çocuk desteklenmelidir.
DESTEKLENEN DEĞERLER
• Sevgi, Saygı Atatürk’ün vatan, millet, bayrak, bağımsızlık aşkı ile ülkemiz için yaptığı fedakarlıklardan bahsedilerek sevgi ve saygı duyulması gereken bir lider olduğu vurgulanmalıdır.
ÖNERİLER
• Tuz seramiği hazırlanamazsa renkli krepon kağıdı da kullanılabilir.
"T.C. Milli Eğitim Bakanlığı Etkinlik Kitabından alıntıdır."
Son düzenleme:
