Yargı Yayınevinden KPSS'de Sklandalı Basın Açıklaması
Yüz binlerce üniversite mezununun girmiş olduğu KPSS sonuçlarının ortaya çıkarmış olduğu karmaşa ile ilgili olarak Yargı Yayınevi Genel Yayın Yönetmeni Hasan Can OKTAYLAR aşağıdaki açıklamayı yapmıştır.
...Başta öğretmen adayları olmak üzere yüz binlerce üniversite mezunundan sınavdaki soruların yapısına, uygulanma biçimine ve sonuçlarına yönelik bir çok tepki iletisi almaktayız. Adayların bu tepkilerini ve belirlemiş olduğumuz bazı durumları gerekli belgeleri de ekleyerek bir dosya halinde ÖSYM’ye sunma hazırlığındayız.ÖSYM’nin bu konulardaki tepkileri ve gerilimi ortadan kaldırmak, hakkaniyeti ve güvenirliğini sağlamak için en kısa sürede KPSS sonuçlarını yeniden değerlendirmeye alması gerekmektedir. Aynı durum geçen yıl Tıpta Uzmanlık Sınavında (TUS) yaşandı ve sorun giderildi.
OKTAYLAR’a göre adaylara çılgına çeviren ve ÖSYM tarafından araştırılması gereken konular şunlardır:
1-Eğitim Bilimleri sınavındaki soruların başvuru kılavuzunda belirlenmiş kapsama uygun dağıtılmadığı, bazı soruların anlatım dilinden dolayı anlaşılmasının güç olduğu, yanlış soruların bulunduğu, bir kısım soruların ulusal düzeydeki literatürde bulunmayan konulardan seçildiği.
2-Genel Yetenek-Genel Kültür alanındaki soruların çok kolay olması, sınava hazırlanan adaylarla hazırlanmayan adayları bir birinden ayırmaması.
3-Sınavda başarı ortalamasının ve buradaki yığılımın artması, standart sapma değerinin değişmesi nedenleriyle puanlar önceki yıla göre 4-6 puan aralığında düşmüş bu durumda sonuçlar 2 yıl geçerli olduğu için 2009 yılı puanıyla 2010 yılı puanıyla başvuracak adaylar arasında eşitsizliğe yol açılması.
4-Bazı illerde toplu kopya çekildiği iddiaları bulunmaktadır. Özellikle Doğu ve Güneydoğu Anadolu bölgelerindeki bir kısım ilde sınav görevlilerinin kusurlu ve hatalı davranması, soruların cevabının verilmesi, yerine başka kişileri sokan çok sayıda adayın bulunması bu konuda bazı sınav merkezlerinde hiçbir kontrolün yapılmaması, Bir ilimizde lisans düzeyindeki KPSS Sınavında üniversite çalışanının bir yakını olan işsiz yüksek okul mezununun salon görevlisi olarak görevlendirilmesi, salon görevlilerin yerine başka kişilerin yetkilerin haberi olmaksızın girmesi.
5-A,B ve D kitapçıklarını kullanan adayların bir kısım doğru cevabının yanlış değerlendirilmesi, adayların net cevaplarında sonuçları etkileyecek düşüş görülmesi.
6-Eğitim Bilimleri alanında çıkan soruların zor olmasına rağmen dikkati çeken sayıda adayın ‘120 soruda 120 doğru cevap’ vermiş olması akla sonuçları değerlendiren bilgisayar programına bile müdahale edilmiş olabileceği şüphesini getirmektedir 120 soruda 120 doğru cevabın böylesine zor sınavda bir kısım aday tarafından verilmesi ölçme değerlendirme teorilerine bile ters düşmektedir. Oysa Genel Yetenek-Genel Kültür alanlarındaki soruların çok kolay olmasına rağmen net doğru cevap sayısı Eğitim Bilimleri alanındaki doğru cevap sayısı kadar yüksek çıkarmamıştır.
Tüm bu iddialar ciddidir ve gereği yapılmalıdır. Bilgi Edinme Yasasının adaylara verdiği haktan faydalanmak yada mahkemeye başvurarak sonuç elde etmenin zaman gerektirmesi fakat bu süreçte atamaların yapılacak olması çaresizlik içersindeki adayların isyanın büyütmektedir.ÖSYM kendine olan güvenin sağlanması için iddiaları araştırmalı ve sonuçları yeniden değerlendirmelidir.Yargı Yayın evi olarak bu konuda elimizden geleni yapma gayretindeyiz..Devamını Gör
Yüz binlerce üniversite mezununun girmiş olduğu KPSS sonuçlarının ortaya çıkarmış olduğu karmaşa ile ilgili olarak Yargı Yayınevi Genel Yayın Yönetmeni Hasan Can OKTAYLAR aşağıdaki açıklamayı yapmıştır.
...Başta öğretmen adayları olmak üzere yüz binlerce üniversite mezunundan sınavdaki soruların yapısına, uygulanma biçimine ve sonuçlarına yönelik bir çok tepki iletisi almaktayız. Adayların bu tepkilerini ve belirlemiş olduğumuz bazı durumları gerekli belgeleri de ekleyerek bir dosya halinde ÖSYM’ye sunma hazırlığındayız.ÖSYM’nin bu konulardaki tepkileri ve gerilimi ortadan kaldırmak, hakkaniyeti ve güvenirliğini sağlamak için en kısa sürede KPSS sonuçlarını yeniden değerlendirmeye alması gerekmektedir. Aynı durum geçen yıl Tıpta Uzmanlık Sınavında (TUS) yaşandı ve sorun giderildi.
OKTAYLAR’a göre adaylara çılgına çeviren ve ÖSYM tarafından araştırılması gereken konular şunlardır:
1-Eğitim Bilimleri sınavındaki soruların başvuru kılavuzunda belirlenmiş kapsama uygun dağıtılmadığı, bazı soruların anlatım dilinden dolayı anlaşılmasının güç olduğu, yanlış soruların bulunduğu, bir kısım soruların ulusal düzeydeki literatürde bulunmayan konulardan seçildiği.
2-Genel Yetenek-Genel Kültür alanındaki soruların çok kolay olması, sınava hazırlanan adaylarla hazırlanmayan adayları bir birinden ayırmaması.
3-Sınavda başarı ortalamasının ve buradaki yığılımın artması, standart sapma değerinin değişmesi nedenleriyle puanlar önceki yıla göre 4-6 puan aralığında düşmüş bu durumda sonuçlar 2 yıl geçerli olduğu için 2009 yılı puanıyla 2010 yılı puanıyla başvuracak adaylar arasında eşitsizliğe yol açılması.
4-Bazı illerde toplu kopya çekildiği iddiaları bulunmaktadır. Özellikle Doğu ve Güneydoğu Anadolu bölgelerindeki bir kısım ilde sınav görevlilerinin kusurlu ve hatalı davranması, soruların cevabının verilmesi, yerine başka kişileri sokan çok sayıda adayın bulunması bu konuda bazı sınav merkezlerinde hiçbir kontrolün yapılmaması, Bir ilimizde lisans düzeyindeki KPSS Sınavında üniversite çalışanının bir yakını olan işsiz yüksek okul mezununun salon görevlisi olarak görevlendirilmesi, salon görevlilerin yerine başka kişilerin yetkilerin haberi olmaksızın girmesi.
5-A,B ve D kitapçıklarını kullanan adayların bir kısım doğru cevabının yanlış değerlendirilmesi, adayların net cevaplarında sonuçları etkileyecek düşüş görülmesi.
6-Eğitim Bilimleri alanında çıkan soruların zor olmasına rağmen dikkati çeken sayıda adayın ‘120 soruda 120 doğru cevap’ vermiş olması akla sonuçları değerlendiren bilgisayar programına bile müdahale edilmiş olabileceği şüphesini getirmektedir 120 soruda 120 doğru cevabın böylesine zor sınavda bir kısım aday tarafından verilmesi ölçme değerlendirme teorilerine bile ters düşmektedir. Oysa Genel Yetenek-Genel Kültür alanlarındaki soruların çok kolay olmasına rağmen net doğru cevap sayısı Eğitim Bilimleri alanındaki doğru cevap sayısı kadar yüksek çıkarmamıştır.
Tüm bu iddialar ciddidir ve gereği yapılmalıdır. Bilgi Edinme Yasasının adaylara verdiği haktan faydalanmak yada mahkemeye başvurarak sonuç elde etmenin zaman gerektirmesi fakat bu süreçte atamaların yapılacak olması çaresizlik içersindeki adayların isyanın büyütmektedir.ÖSYM kendine olan güvenin sağlanması için iddiaları araştırmalı ve sonuçları yeniden değerlendirmelidir.Yargı Yayın evi olarak bu konuda elimizden geleni yapma gayretindeyiz..Devamını Gör
( çok üzgüüm arkadaşlar... inş. hak yerini bulur.... 