Resmi büyütmek ve oy vermek için üstüne tıklayın
Resmi büyütmek ve oy vermek için üstüne tıklayın
Resmi büyütmek ve oy vermek için üstüne tıklayınMateryaller:
• Labirent için; 140 cm’e 140 cm beyaz muşamba
• 2 adet siyah yalıtım bantı
1 adet kırmızı yalıtım bantı
• Havuçlar için; 6 adet farklı renklerde kumaş: sarı, kırmızı, yeşil, pembe,
turuncu, mavi
Yaprakları için yeşil kumaş
Cırt-cırt
• Grafik için; Mukavva
Kumaşlarla aynı renkte 6 adet karton
Açık renkte 1 adet fon kartonu
Uhutack
Yapışkanlı jelatin ya da pvc kaplama
• Tavşan kulaklığı için; Taç
Kulak yapmak için beyaz polar kumaş
• Renk seçme torbası için; Havuçlarla aynı renkte kartlar
İçi gözükmeyen bir torba
Sözcükler ve Kavramlar:
Uzunluk, uzaklık, yakınlık, grafik
ÖĞRENME SÜRECİ
Etkinliğe başlamadan önce sınıfın ortasına labirent serilir. Çocuklar labirentin etrafında yere otururlar.
Çocuklar sıra ile tek tek oyuna başlarlar.
Labirent oyununda amaç tavşanın havuçlara giden yolu ayakla ölçmesidir.
Oyunu oynayacak olan çocuk kulaklığı takarak tavşan olur. Çocuk renk seçme torbasından, hangi renk havuca giden yolu ölçeceğini seçer.
Seçtiği renkteki havuca giden yolu labirentin başlangıç noktasından başlayarak ayakla ölçer. Ölçtüğü ayak sayısı o yolun uzunluğu olur. Örn; kırmızı havuca giden yol 6 ayak uzunluğunda gibi.
Daha sonra ölçtüğü uzunluğu grafik üzerinde işaretler.
6 kişi de ölçüp, grafiği işaretledikten sonra;
Bana grafikteki en uzun ayak sırasını gösterebilir misin?
Peki neden kırmızı ayak sırası en uzun sıra?
Grafiğe göre havuca giden yolları uzundan kısaya doğru sırala.
Labirentteki havuçları başlangıç noktasına uzaklıklarına göre karşılaştır.
Bu grafikte aynı uzunlukta ayak sırası var mı, varsa gösterebilir misin?
Sarı ayakların bulunduğu sırayı hep birlikte sayalım.
gibi soru ve yönergelerle grafiğin yorumu yapılır.
)
