Çocukların önceden öğrendikleri tekerleme ve parmak oyunları söylenir.
• Çocuklara “Yakından televizyon izlersek ne olur? Korku filmlerini neden izlememeliyiz? İzlersek neler olur?” gibi sorular sorularak düşüncelerini ve nedenlerini anlatmalarına fırsat verilir.
• Daha sonra televizyon izlerken nelere dikkat etmeliyiz, hangi programları izlemeliyiz; en çok sevdikleri programlar, bu programların hangi özelliklerini beğendikleri gibi konularda sorular sorularak sohbet edilir.
• Her çocuk en çok sevdiği programdan, bazı bölümleri taklit ederek arkadaşlarına anlatır. İsteyenler grup oluşturabilirler.
• Taklitten sonra diğer çocuklar program ile ilgili sorular sorarak hangi program olduğunu bulmaya çalışırlar.
• Canlandırma tüm çocuklar tarafından yapılır. Çocukların drama ile ilgili duygularını ve nedenlerini anlatmalarına fırsat verilir.
• Çocuklara “Yakından televizyon izlersek ne olur? Korku filmlerini neden izlememeliyiz? İzlersek neler olur?” gibi sorular sorularak düşüncelerini ve nedenlerini anlatmalarına fırsat verilir.
• Daha sonra televizyon izlerken nelere dikkat etmeliyiz, hangi programları izlemeliyiz; en çok sevdikleri programlar, bu programların hangi özelliklerini beğendikleri gibi konularda sorular sorularak sohbet edilir.
• Her çocuk en çok sevdiği programdan, bazı bölümleri taklit ederek arkadaşlarına anlatır. İsteyenler grup oluşturabilirler.
• Taklitten sonra diğer çocuklar program ile ilgili sorular sorarak hangi program olduğunu bulmaya çalışırlar.
• Canlandırma tüm çocuklar tarafından yapılır. Çocukların drama ile ilgili duygularını ve nedenlerini anlatmalarına fırsat verilir.
