GÜNLÜK PROĞRAMDAKİ ETKİNLİĞİ: Oyun Etkinliği
MATEMATİKTEKİ ETKİNLİĞİN ADI: Yol Tarif Etme Oyunu
KAVRAM: Sağ -ol
YAŞ GRUBU: 4 -5
SÜRE: 25 Dakika
MATERYALLER: -
UYGULANAN YÖNTEM VE TEKNİK: Anlatıp Yaptırma
GELİŞİM ALANI: Bilişsel ve Dil Alanı
AMAÇ VE KAZANIMLAR:
Amaç 9: Mekanda konumla ilgili kavramları anlayabilme
Kazanım 1: Nesnenin mekanda korunumunu doğru şekilde söyler
Kazanım 2: Verilen yönergeye uygun olarak kendisini yerleştirme
Amaç 16: Dili etkili bir şekilde kullanabilme
Kazanım 1: Nesne durum yada olayı anlaşılır şekilde açıklama
ÖĞRENME SÜRECİ :
· Bu oyun bir kişi yönerge veren diğeri de yönergeyi uygulayan olmak üzere iki kişi ile gerçekleştirilen bir etkinliktir. İlkin eğitimci model olmak için yönerge veren kişi olarak çocuklardan birini seçer .
· Eğitimci sınıf içersinde bir nesne seçer ve bu nesnenin bulunduğu konumu seçilen çocuğa basit yönergelerle anlatmaya, çocuğu o nesnenin bulunduğu konuma ulaştırmaya çalışır. Çocuktan nesnenin bulunduğu yere geldiğinde o nesnenin ne olduğunu söylemesi istenir. Örneğin :Önüne doğru 3küçük adım at , sağa dön ve iki büyük adım at, sola dön geriye doğru beş küçük adım at… Şeklinde yönergelerle çocuğun verilen yönergeye uygun olarak hareket etmesi ve seçilen neseneye yaklaşması sağlanır .
· Çocukların sıra ile hem yönerge veren hem de yönergeye uygun şekilde hareket eden olarak etkinliği gerçekleştirmesi sağlanır.
DEĞERLENDİRME:
MATEMATİKTEKİ ETKİNLİĞİN ADI: Yol Tarif Etme Oyunu
KAVRAM: Sağ -ol
YAŞ GRUBU: 4 -5
SÜRE: 25 Dakika
MATERYALLER: -
UYGULANAN YÖNTEM VE TEKNİK: Anlatıp Yaptırma
GELİŞİM ALANI: Bilişsel ve Dil Alanı
AMAÇ VE KAZANIMLAR:
Amaç 9: Mekanda konumla ilgili kavramları anlayabilme
Kazanım 1: Nesnenin mekanda korunumunu doğru şekilde söyler
Kazanım 2: Verilen yönergeye uygun olarak kendisini yerleştirme
Amaç 16: Dili etkili bir şekilde kullanabilme
Kazanım 1: Nesne durum yada olayı anlaşılır şekilde açıklama
ÖĞRENME SÜRECİ :
· Bu oyun bir kişi yönerge veren diğeri de yönergeyi uygulayan olmak üzere iki kişi ile gerçekleştirilen bir etkinliktir. İlkin eğitimci model olmak için yönerge veren kişi olarak çocuklardan birini seçer .
· Eğitimci sınıf içersinde bir nesne seçer ve bu nesnenin bulunduğu konumu seçilen çocuğa basit yönergelerle anlatmaya, çocuğu o nesnenin bulunduğu konuma ulaştırmaya çalışır. Çocuktan nesnenin bulunduğu yere geldiğinde o nesnenin ne olduğunu söylemesi istenir. Örneğin :Önüne doğru 3küçük adım at , sağa dön ve iki büyük adım at, sola dön geriye doğru beş küçük adım at… Şeklinde yönergelerle çocuğun verilen yönergeye uygun olarak hareket etmesi ve seçilen neseneye yaklaşması sağlanır .
· Çocukların sıra ile hem yönerge veren hem de yönergeye uygun şekilde hareket eden olarak etkinliği gerçekleştirmesi sağlanır.
DEĞERLENDİRME:
