GÜNLÜK PROĞRAMDAKİ ETKİNLİĞİ: Müzik Etkinliği
MATEMATİKTEKİ ETKİNLİĞİN ADI: Ellerim - Parmaklarım
KAVRAM: Sağ – Sol
YAŞ GRUBU: 4 -5
SÜRE: 15 Dakika
MATERYALLER: Ritim Aletleri
UYGULANAN YÖNTEM VE TEKNİK: Şarkı Öğretimi
GELİŞİM ALANI: Dil Alanı , Bilişsel Alan
AMAÇ VE KAZANIMLAR:
Amaç 1: Sesleri ayırt edebilme
Kazanım 4: Verilen sese benzer sesler çıkarır.
Amaç 2: Sesini konuşurken doğru kullanabilme
Kazanım 1: Nefesini doğru kullanır.
Amaç 2: Olay yada varlıkların özelliklerini gözlemler
Kazanım 1: Olay yada varlıkların özelliklerini söyler
ÖĞRENME SÜRECİ: Öğretmen ellerim-parmaklarım adlı şarkıyı ritim aletlerini çocuklara bölümler şeklinde söyler. Sağ ve sol vurgulanır.
ELLERİM-PARMAKLARIM
Sağ elimde beş parmak Hepsi eder on parmak
Sol elimde beş parmak Sende istersen say bak
Say bak , say bak , say bak Say bak , say bak say bak
DEĞERLENDİRME :
MATEMATİKTEKİ ETKİNLİĞİN ADI: Ellerim - Parmaklarım
KAVRAM: Sağ – Sol
YAŞ GRUBU: 4 -5
SÜRE: 15 Dakika
MATERYALLER: Ritim Aletleri
UYGULANAN YÖNTEM VE TEKNİK: Şarkı Öğretimi
GELİŞİM ALANI: Dil Alanı , Bilişsel Alan
AMAÇ VE KAZANIMLAR:
Amaç 1: Sesleri ayırt edebilme
Kazanım 4: Verilen sese benzer sesler çıkarır.
Amaç 2: Sesini konuşurken doğru kullanabilme
Kazanım 1: Nefesini doğru kullanır.
Amaç 2: Olay yada varlıkların özelliklerini gözlemler
Kazanım 1: Olay yada varlıkların özelliklerini söyler
ÖĞRENME SÜRECİ: Öğretmen ellerim-parmaklarım adlı şarkıyı ritim aletlerini çocuklara bölümler şeklinde söyler. Sağ ve sol vurgulanır.
ELLERİM-PARMAKLARIM
Sağ elimde beş parmak Hepsi eder on parmak
Sol elimde beş parmak Sende istersen say bak
Say bak , say bak , say bak Say bak , say bak say bak
DEĞERLENDİRME :
