Mendil Kapmaca oyunu

[Nihal EROĞLU]

Etkinlik Adı – İçeriği: Hediyeleşin Birbirinizi Sevin (Geleneksel Çocuk Oyunu, Kültürel Özelliklerini Bilme, Mendil Kapmaca, Hediyeleşme)

Etkinlik Çeşidi : Sanat, Oyun ve Türkçe (Bütünleştirilmiş Büyük Grup Etkinliği)

KAZANIM VE GÖSTERGELERİ

BG: K5: Nesne veya varlıkları gözlemler. (Nesne veya varlığın
dokusunu söyler.)

K8: Nesne veya varlıkların özelliklerini karşılaştırır. (Nesne
veya varlıkların dokusunu ayırt eder, karşılaştırır.)

DG K12: Yazı farkındalığı gösterir. (Duygu ve düşüncelerini bir
yetişkine yazdırır.)

Kendini yaratıcı yollarla ifade eder. (Özgün özellikler
taşıyan ürünler oluşturur.)

K9: Farklı kültürel özellikleri açıklar. (Kendi ülkesinin kültürüne ait özellikleri söyler.)

MG: K4: Küçük kas kullanımı gerektiren hareketleri yapar.
(Değişik malzemeler kullanarak resim yapar.)

MATERYALLER: Çocukların getirmiş olduğu mendil ve kare kumaş parçaları, parmak boyası, krepon kağıdı, rafya

SÖZCÜKLER: Kapmaca, kumaş
mendil, harçlık, tezahürat, hediyeleşmek,

KAVRAMLAR: Geometrik şekil: Kare

ÖĞRENME SÜRECİ
• Çocukların getirdiği mendillerin dokuları, desenleri, renkleri
gibi özellikleri incelenerek karşılaştırılması sağlanır.
• İncelenen mendillerin kumaştan yapıldığı, şeklinin kare olduğu, boya ve nakışlarla süslenmiş çeşitlerinin bulunduğu, kağıt
mendiller üretilmeden önce kumaş mendilin yaygın olarak kullanıldığı, bayramlarda bayram harçlığının yanında kumaş mendil
hediye edildiği vb. konulara vurgu yapılarak sohbet edilir.
• Çocuklar masalara geçer. Her çocuk getirdiği kare kumaş
parçasına parmak boyasıyla resim veya desenler yapar. Mendiller kurumaya bırakılır.
• Sonrasında ‘Mendil Kapmaca’ isimli oyunu oynamak için
bahçeye çıkılacağı söylenir.
• Oynanacak oyunun çok eski zamanlardan beri oynanan geleneksel bir oyun olduğu bilgisi verilerek oyunun kuralları anlatılır.
• Oyun alanı eklerde verilen şekle uygun olarak hazırlanır.
• Çocuklar iki gruba ayrılır alanın iki ucunda sıraya dizilirler
• “Menekşe mendilim düşe, bizden size kim düşe” tekerlemesi söylenir.
• Ortaya çizilen daire şeklindeki tarafsız bölgede öğretmen elinde mendil ile bekler ve verdiği işaret ile oyun başlar.
• Her iki takımdan birer yarışmacı hızlıca koşar, öğretmenin
elindeki mendili almaya çalışır.
• Mendili alan hızlı şekilde tekrar yerine dönmeye diğer yarışmacı da onu yakalayarak ebelemeye çalışır.
• Ebeleyemeyen oyuncu oyundan çıkar seyirci olur ve oyuna
devam eden arkadaşlarına tezahürat yapar.
• Oyun bu şekilde devam eder, takımlardan birinin oyuncusu
bittiğinde son bulur.
• Sınıfa dönüldüğünde kuruyan mendiller alınır. Her çocuğa
“Mendilinizi ne yapmak istersiniz?” diye sorulur.
• Eskiden büyüklerimizin bayramlarda yaptığı gibi mendillerini
istedikleri bir kişiye hediye edebilecekleri söylenir.
• Hediye vermenin bizim için önemli olduğu, Hazreti Muhammed’in “Hediyeleşin, birbirinizi sevin” sözü ile vurgulanır.
• Mendiller krepon kağıdıyla paketlenir. Her çocuğun paketinin
üzerine hediye edilecek kişinin adını ve ona iletmek istediği sözler yazılır.

DEĞERLENDİRME
• İncelediğimiz en farklı mendil hangisiydi? Neden?
• Mendil ne işe yarar?
• Mendil kapmaca oyununu daha önce oynamış mıydın? Nerede?
• Hediyeleşmek hakkında ne düşünüyorsun?
• Daha önce birine hediye aldın mı?

AİLE KATILIMI
• Ailelerden, kendi çocukluklarında oynadıkları oyunları çocukları ile birlikte oynamaları istenilebilir.

UYARLAMA
• Sınıfta ortopedik yetersizliği olan bir çocuk varsa, yorulduğu durumda mendili tutma görevi ona verilerek dinlenmesi
sağlanabilir.

ÖNERİLER
• Resimdeki alan ölçüleri ilkokul çağı çocuklar içindir. Ölçüler,
yaş grubunun özelliklerine ve bahçenin fiziki koşullarına göre
uyarlanabilir.

"T.C. Milli Eğitim Bakanlığı Etkinlik Kitabından alıntıdır."