çocuklarla irmik pastası yaptık, her bir dilimi bonibonlarla süsledik veee afiyetle yedik
amacım maddelerin şekil ve tat olarak değişimlerini incelemek ve çocuklara bir pasta yapma deneyimi yaşatmaktı.
öncelikle şunu belirteyim biz çocuklarla her salı günü ballı süt günümüz, hepbirlikte ballı süt içiyoruz. o gün yine ballı sütümüzü içtik. tadı, faydası hakkında konuştuk. şekerli süt ile ballı süt arasında tat farkı var mıdır, onu konuştuk. süt ile neler yapılabileceğini, nerelerde kullanılabileceğini sordum.
daha sonra bugün hepbirlikte sütümüze farklı bir tat daha katabilir miyiz onu deneyelim görelim dedim.
tenceremizi, sütü, irimiği, şekeri ve yağı sınıfa taşıdık,
ellerimizi yıkadık, sırayla çocuklara görev verdim, şekeri, irmiği, sütü tek tek öğrenciler bir bardak bir bardak ölçerek ve şekillerini inceleyerek tencereye koydular, ben de yağını ekledim, karıştırdım ve çocuklar tekrar karışıma baktılar ve tencereyi mutfağa aldım.
onlar oyunlarını oynarken ben karıştırarak pastamızı pişirmeye başladım, arada bir iki üç kişilik grupları çağırarak pişirme aşamasını da gösterdim.
piştikten sonra tencereyi sınıfa getirdim aceba pastamız ne durumda bizim karıştırdığımız gibi duruyor mu yoksa değişmişmidir diye sordum,
pastayı tepsiye boşalttım, kokusunu içimize çektik,
soğumaya bıraktık, biraz soğuduktan sonra, dilimledim ve sürpriz bitmedi diyerek çocuklara göstermeden süslemesini yaptım, gösterdim ve işte bakın şimdi nasıl olmuş diye tekrar sordum.
en sonunda da pastamızı yedik ve süt tadını alıp almadıklarını, ballı süt ile sütlü irmik tadının farkı hakkında konuştuk, süt ile irmiğin şeklinin değişip değişmediğini sordum.
umarım açıklayabilmişimdir
Resmi büyütmek ve oy vermek için üstüne tıklayın
amacım maddelerin şekil ve tat olarak değişimlerini incelemek ve çocuklara bir pasta yapma deneyimi yaşatmaktı.
öncelikle şunu belirteyim biz çocuklarla her salı günü ballı süt günümüz, hepbirlikte ballı süt içiyoruz. o gün yine ballı sütümüzü içtik. tadı, faydası hakkında konuştuk. şekerli süt ile ballı süt arasında tat farkı var mıdır, onu konuştuk. süt ile neler yapılabileceğini, nerelerde kullanılabileceğini sordum.
daha sonra bugün hepbirlikte sütümüze farklı bir tat daha katabilir miyiz onu deneyelim görelim dedim.
tenceremizi, sütü, irimiği, şekeri ve yağı sınıfa taşıdık,
ellerimizi yıkadık, sırayla çocuklara görev verdim, şekeri, irmiği, sütü tek tek öğrenciler bir bardak bir bardak ölçerek ve şekillerini inceleyerek tencereye koydular, ben de yağını ekledim, karıştırdım ve çocuklar tekrar karışıma baktılar ve tencereyi mutfağa aldım.
onlar oyunlarını oynarken ben karıştırarak pastamızı pişirmeye başladım, arada bir iki üç kişilik grupları çağırarak pişirme aşamasını da gösterdim.
piştikten sonra tencereyi sınıfa getirdim aceba pastamız ne durumda bizim karıştırdığımız gibi duruyor mu yoksa değişmişmidir diye sordum,
pastayı tepsiye boşalttım, kokusunu içimize çektik,
soğumaya bıraktık, biraz soğuduktan sonra, dilimledim ve sürpriz bitmedi diyerek çocuklara göstermeden süslemesini yaptım, gösterdim ve işte bakın şimdi nasıl olmuş diye tekrar sordum.
en sonunda da pastamızı yedik ve süt tadını alıp almadıklarını, ballı süt ile sütlü irmik tadının farkı hakkında konuştuk, süt ile irmiğin şeklinin değişip değişmediğini sordum.
umarım açıklayabilmişimdir
Resmi büyütmek ve oy vermek için üstüne tıklayın
)