İPLERLE ÇALIŞMA

[Nihal EROĞLU]

İPLERLE ÇALIŞMA

Etkinlik Çeşidi: Oyun ve Sanat (Bütünleştirilmiş Büyük Grup Etkinliği)

Yaş Grubu: 48 – 72 Ay

KAZANIMLAR VE GÖSTERGELERİ

Dil Gelişimi
Kazanım 5. Dili iletişim amacıyla kullanır. (Göstergeleri:
Konuşmayı başlatır. Konuşmayı sürdürür. Konuşmayı sonlandırır.
Sohbete katılır. Konuşmak için sırasını bekler.)

Sosyal ve Duygusal Gelişim
Kazanım 1. Kendisine ait özellikleri tanıtır. (Göstergeleri:
Adını, soyadını söyler.)
Kazanım 2. Ailesiyle ilgili özellikleri tanıtır. (Göstergeleri: Anne
ve babasının adını, soyadını söyler.)
Kazanım 15. Kendine güvenir. (Göstergeleri: Grup önünde
kendini ifade eder.)

MATERYALLER
Yumak, farklı renklerde ip parçaları, yapıştırıcı, boyalar ve A4 kağıdı büyüklüğünde kalın kartonlar, kartonlar.

SÖZCÜKLER
-------

KAVRAMLAR
Miktar: Eşit, kalabalık

DEĞERLENDİRME

*Etkinlik tamamlanıp aileler sınıftan ayrıldıktan sonra çocuklarla
birlikte çember şeklinde oturulur. Öğretmen etkinlik sürecinde
neler hissettiğini söyler ve yumağı bir çocuğa atar. Yumağı alan
her çocuk etkinlik sürecinde neler hissettiğini söyler ve yumağı
daha önce konuşmayan bir arkadaşına atar.

AİLE KATILIMI

*Ailelere çocukları ile birlikte kendi ailelerini anlatan bir öykü
oluşturmaları önerilebilir.

ÖĞRENME SÜRECİ

*Anne/babalar, çocuklar ve öğretmen çember şeklinde otururlar.

*Dairenin ortasına boyalar ve A4 kağıdı büyüklüğünde kalın kartonlar
konur. Her bir aile küçük gruplar şeklinde ailelerindeki bireylerin
resimlerini yaparlar. Resimler yapıldıktan sonra dairenin dışına konur.

*Öğretmen adını ve soyadını söyler, sonra elindeki ip yumağının ucunu
tutarak, yumağı anne/babalardan birine atar.

*Atılan yumağı tutan anne/baba, ipi işaret parmağına dolayıp kendini ve
ailesini tanıtarak yumağı başka bir anne/babaya atar. Böylece, her bir
aile bir kez atılan yumağı tutmuş ve kendisini tanıtmış olur.

*Çocuklara yumağın oluşturduğu şeklin neye benzediği sorulur ve
oluşan şekil ile ilgili sohbet edilir.

*Çocuklar yerlerinden kalkarlar ve iplere basmadan iplerin arasındaki
boşluklara basarak yürürler. Çocukların ilgisi doğrultusunda devam
edilir sonra çocuklar yerlerine otururlar.

*Sohbetin bitiminde her anne/baba parmağındaki ipi açıp yumağa
sardıktan sonra yumağı kendilerinden bir önceki anne/babaya geri
atar ve bu anne/babaya ve çocuklarına ilişkin hatırladıkları ad, soyad,
meslek, yaş, aile üyesi sayısı vb. bilgileri söylemeye çalışırlar.

*Tüm ip geri toplanıp sarıldıktan sonra eşit sayıda bireyi olan ailelerin
hangi aileler oldukları, daha kalabalık aileler ile ilgili konuşulur.
İkişer aile bir grup oluşturacak şekilde bir araya gelirler. Farklı renklerdeki
ipleri, yapıştırıcıları, boyaları kullanarak resim yaparlar.

*Grupların yaptıkları bu resimler ile etkinliğin başında yapılan aile
bireyleri ile ilgili resimler sergilenir. Çocuklar yaptıkları resimlerde aile
bireylerini göstererek anne babalarının adlarını ve soyadlarını söylerler.

"T.C. Milli Eğitim Bakanlığı Etkinlik Kitabından alıntıdır."