Hayalimdeki Top

[Nihal EROĞLU]

Etkinlik Adı – İçeriği: Hayalimdeki Top (Sekiz, Sayı Sayma)

Etkinlik Çeşidi : Oyun ve Hareket (Bütünleştirilmiş Büyük Grup Etkinliği)

KAZANIM VE GÖSTERGELERİ

BG: K4: Nesneleri sayar. (Saydığı nesnelerin kaç tane olduğunu söyler.)

K8: Nesne veya varlıkların özelliklerini karşılaştırır. (Nesne/
varlıkların kullanım amaçlarını ayırt eder, karşılaştırır.)

MG: K2: Denge hareketleri yapar. (Ağırlığını bir noktadan
diğerine aktarır. Başlama ile ilgili denge hareketlerini yapar. Durma ile ilgili denge hareketlerini yapar Çizgi üzerinde yönergeler
doğrultusunda yürür.)

K3: Nesne kontrolü gerektiren hareketleri yapar. (Raket/
sopa ile sabit topa vurur. Topu olduğu yerde ritmik olarak sektirir.)

MATERYALLER: Toplara ait görseller, artık materyaller, top, raket vb.

SÖZCÜKLER: Hayal etmek, futbol, hentbol

KAVRAMLAR: Sayı/Sayma: 8

ÖĞRENME SÜRECİ
• Sekiz farklı top görseli incelenir (pilates, basketbol, futbol, voleybol, hentbol, stres, tenis, pinpon vb.).
• Görsellerdeki toplarla nerede ve nasıl oynandığı hakkında
sohbet edilir.
• Görseller sayılarak 8 adet top olduğu sonucuna ulaşılır ve yere
8 rakamı çizilir.
• Çocuklardan sınıftaki bir topu sekiz sayısının üzerinden yazım
yönüne uygun olarak götürmesi istenir. Aynı işlem topu; elle,
ayakla, raketle, sopayla vb. şekillerde de götürülerek gerçekleştirilir.
• “Hayalimdeki Top” adlı oyun oynanır.
• Çocuklara “Nasıl bir topunuz olmasını istersiniz? Şimdi gözlerinizi kapatarak bir tane top hayal edin. Hayal ettiğiniz topun
nasıl olduğunu anlatarak ismini söylediğiniz arkadaşınıza atın.
Arkadaşınız da sizin söylediğiniz topu yakalamaya çalışsın.”
şeklinde açıklama yapılır (Büyük ve ağır bir top derse yakalayan
kişi ağır ve büyük bir top yakalıyor gibi, küçük bir topsa ona göre
hareket etmesi beklenir).
• Ardından çocukların ilgisi doğrultusunda artık materyaller ile
kendi toplarını yapmalarına fırsat verilir.

DEĞERLENDİRME
• İncelediğimiz görsellerde kaç tane top vardı?
• En büyük topun adı neydi? O top hangi spor dalında kullanılıyor?
• Hangi topla oynamayı tercih edersiniz?

Bunların haricinde;
• “El Ele Okul Öncesi Eğitime” kitabında yer alan, 8 sayısı ile
ilgili çalışma sayfası uygulanabilir.

AİLE KATILIMI
• Ailelerden çocuklarıyla birlikte spor dallarından bir tanesinin
seyretmesi istenilebilir.

UYARLAMA
• Sınıfta ortopedik yetersizliği olan çocuk varsa, çocuğun
yetersizlik durumuna göre fiziksel olarak desteklenmelidir.

ÖNERİLER
• Sınıfta farklı boyutlarda gazete, krepon kâğıdı vb. materyaller
kullanarak kendi toplarını yapabilirler.
• Mümkünse gerçek toplar sınıfa getirilebilir.

"T.C. Milli Eğitim Bakanlığı Etkinlik Kitabından alıntıdır."