17-12-2007
Pazartesi
GÖRME DUYUSU
Çocuğunuzun gözlerini kapatın. Ellerine çeşitli nesneler verin.Çocuğunuzdan bu nesnelere dokunarak nesnenin ne olduğunu bulmasını isteyin.Sadece görme duyusunun kullanılmasının oluşturduğu farklılığa dikkati çekin.
Çocuğunuzun önüne çeşitli nesneler koyun ve bunlara dikkatlice bakmasını sağlayın. Daha sonra çocuğunuzun gözlerini kapatın.Nesnelerden birini saklayın.Gözlerini açın ve çocuğunuza “ hangi nesne yok” yok diye sorun.
Çocuğunuzun gözlerini kapatın.Ona kalem vererek bir kağıda gözleri kapalı bir çiçek çizmesini isteyin.Daha sonra gözlerini açın ve bu kez başka bir kağıda gözleri açık bir çiçek çizmesini isteyin.ortaya çıkan farklılıklarla ilgili sohbet edin.
Derya AYDENİZ
Anasınıfı Öğretmeni
Not: Gözlemlerinizi kağıdın arkasına not edip okula gönderiyorsunuz.
Pazartesi
GÖRME DUYUSU
Çocuğunuzun gözlerini kapatın. Ellerine çeşitli nesneler verin.Çocuğunuzdan bu nesnelere dokunarak nesnenin ne olduğunu bulmasını isteyin.Sadece görme duyusunun kullanılmasının oluşturduğu farklılığa dikkati çekin.
Çocuğunuzun önüne çeşitli nesneler koyun ve bunlara dikkatlice bakmasını sağlayın. Daha sonra çocuğunuzun gözlerini kapatın.Nesnelerden birini saklayın.Gözlerini açın ve çocuğunuza “ hangi nesne yok” yok diye sorun.
Çocuğunuzun gözlerini kapatın.Ona kalem vererek bir kağıda gözleri kapalı bir çiçek çizmesini isteyin.Daha sonra gözlerini açın ve bu kez başka bir kağıda gözleri açık bir çiçek çizmesini isteyin.ortaya çıkan farklılıklarla ilgili sohbet edin.
Derya AYDENİZ
Anasınıfı Öğretmeni
Not: Gözlemlerinizi kağıdın arkasına not edip okula gönderiyorsunuz.
