DUYGUSAL GELİŞİM
DUYGUSAL GELİŞİMDE OYUNUN KATKILARI
. Mutluluk, sevinç, acı, acıma, korku, kaygı, dostluk,düşmanlık, kin, nefret, sevgi, sevme, sevilme, güven, bağımlılık, bağımsızlık,ayrılık, ölüm gibi pek çok durumu ve duygusal tepkiyi öğrenme.
. Anne, baba, abla, ağabey, öğretmen...gibi gerçek yaşamdagözlemlediği bireyler arasındaki duygusal ilişkileri ve tepkileri oyundayaşayarak öğrenme.
. Kendi yaşantısındaki duygusal ilişkileri, tepkilerigözleme yeteneğinin gelişmesi.
. Öz güveni nin artması.
. Duygusal tepkilerini kontrol etmeyi öğrenme.
. Ruhsal sorunlarını oyuna yansıtarak duygusal yöndenrahatlama
Oyun tipleriylepek çok yaklaşım vardır. Ancak Piager’in oyunla bilişsel gelişim arasındaönemli bir ilişki olduğunu savunduğu yaklaşımı genelde ana çatı olarak kabuledilir. Daha sonra pek çok çalışmacı bu ana çatıdan yola çıkarak oyuntipleriyle ilgili daha geniş kategoriler ileri sürmüşlerdir.
Piaget’in yaklaşımına göre üç tip oyun vardır.
1-) Alıştırmaoyunları: 6 aylıktan 2 yaşına kadar olan süreyi kapsar.
2-) Sembolikoyunlar: Bazı çalışmacılar 2-6 yaş; bazıları ise 2-12 yaş arası kabul ederler.
3-) Kurallı oyun: 11-12 yaştan sonra görülür.
*Tek başına oyun
* Paralel oyun
* Birlikte oyun
* Kooperatif/ İş birlikçi oyun
YAZAN: MELİHA TOPCU
ÇOCUKGELİŞİMİ VE EĞİTİMİ KİTABINDAN ALINTI YAPILMIŞTIR
