• Öğretmen dramanın kurallarını açıklar.
• Her çocuğa bir poşet verilir. Sınıf içerisinde istedikleri materyalleri beş dakika içerisinde poşetlere koymaları söylenir.
• Tüm çocuklar materyalleri toplar. Sonra yarım ay şeklinde yere oturulur.
• Öğretmen belirttiği özelliğe uygun (sert, yumuşak, kaygan, sivri, köşeli vb.) bir materyali poşetlerinden seçmelerini ister. Daha sonra farklı özellik söyleyerek ikinci bir nesneyi bulmaları istenir.
• Bu nesneyi birinci nesnenin bulunduğu yerden farklı bir yere koymalarını (atına, üstüne, yanına vb.) ister. Etkinliğe farklı özellikler söylenerek devam edilir.
• Daha sonra bu nesnelerden bir tanesini seçmelerini ve bu nesnenin özelliklerine uygun şekil almaları istenir.
• Kendilerini nasıl hissettikleriyle ilgili konuşulur.
• Her çocuğa bir poşet verilir. Sınıf içerisinde istedikleri materyalleri beş dakika içerisinde poşetlere koymaları söylenir.
• Tüm çocuklar materyalleri toplar. Sonra yarım ay şeklinde yere oturulur.
• Öğretmen belirttiği özelliğe uygun (sert, yumuşak, kaygan, sivri, köşeli vb.) bir materyali poşetlerinden seçmelerini ister. Daha sonra farklı özellik söyleyerek ikinci bir nesneyi bulmaları istenir.
• Bu nesneyi birinci nesnenin bulunduğu yerden farklı bir yere koymalarını (atına, üstüne, yanına vb.) ister. Etkinliğe farklı özellikler söylenerek devam edilir.
• Daha sonra bu nesnelerden bir tanesini seçmelerini ve bu nesnenin özelliklerine uygun şekil almaları istenir.
• Kendilerini nasıl hissettikleriyle ilgili konuşulur.
