DİL GELİŞİMİ
KÜLTÜREL VE SOSYAL BİREYCİLİK
Bu yaklaşımdakültürün önemine ağırlık vermekte, bireysel farklılıklar ve kalıtımın önemiminimum düzeyde tutulmaktadır. Çocukların dili öğrenmek için içsel bir donanımasahip oldukları fakat sosyal bir gereksinim sonucu dilin öğrenildiği savunulur.Sapir (1921), her dil sisteminin özel olduğunu, bir kültürdeki baskın olantemaların başka bir kültürdeki ifadesinin güç olduğunu ifade etmektedir. Whorf(1956), öğrenilen her özgün dilin bireyin zihinsel süreçlerini etkilediğini vefarklı diller konuşan insanların dünyayı farklı algılayarak farklı şekildedüşündüğünü ifade etmiştir.
YAZAN: MELİHA TOPCU
ÇOCUK GELİŞİMİ VE EĞİTİMİ KİTABINDAN ALINTI YAPILMIŞTIR.
