Atatürk Albümü (Atatürk, Vatanseverlik)

[Nihal EROĞLU]

Etkinlik Adı – İçeriği: Atatürk Albümü (Atatürk, Vatanseverlik

Etkinlik Çeşidi :Sanat ve Türkçe (Bütünleştirilmiş Büyük Grup Etkinliği)

KAZANIM VE GÖSTERGELERİ

SDG: K3: Kendini yaratıcı yollarla ifade eder. (Özgün özellikler taşıyan ürünler oluşturur.)

K11: Atatürk ile ilgili etkinliklerde sorumluluk alır. (Atatürk ile ilgili etkinliklere katılır.Atatürk ile ilgili duygu ve düşüncelerini farklı etkinliklerle ifade eder.)

MG: K4: Küçük kas kullanımı gerektiren hareketleri yapar. (Malzemeleri yapıştırır.)

MATERYALLER: Her çocuk için en az 1 tane Atatürk fotoğrafı, farklı renklerde fon kartonları krepon kâğıdı, pullar, kurdele, artık materyaller

SÖZCÜKLER: Albüm, yenilik

ÖĞRENME SÜRECİ

• Çocuklar gelmeden önce masaların üzerine Atatürk’ün fotoğrafları yerleştirilir
• Çocuklar sınıfa gelince dikkatlerini fotoğraflara çekmek için sohbet başlatılır
• Çocukların fotoğrafları incelemelerine, aralarında sohbet etmelerine, soru sormalarına fırsat verilir.
• Bütün fotoğraflar incelendikten sonra her çocuk bir fotoğraf alır
• Fon kartonları dağıtılarak çocuklardan kartonlarının ortasına fotoğrafları yapıştırmaları ve kenarlarını istedikleri boya ya da malzemelerle süslemeleri istenir.
• Biten çalışmalar bir albüm oluşturacak şekilde üst üste koyulur, kenarlarından delinip kurdele ile bağlanır.
• Yapılan Atatürk albümü çocuklarla birlikte incelenir.
• Fotoğraflarla ilgili çocukların fikirleri alınır ve sonrasında her fotoğrafla ilgili bilgi verilir.
• Atatürk hakkında kısa bir video izlendikten sonra yapılan albüm çocukların istedikleri zaman alıp inceleyebilmeleri için ulaşabilecekleri bir yere konulur.

DEĞERLENDİRME

• Atatürk kimdir?
• Atatürk bu fotoğrafta ne yapıyor?
• Atatürk bizim için neler yapmış?
• Albüm oluştururken hangi fotoğrafı tercih ettin? Neden?
• Süsleme için neler tercih ettin? Neden?
• Sence albümü başka nasıl tasarlayabilirdik?

AİLE KATILIMI

• Ailelerden Atatürk ile ilgili bir fotoğraf, şiir vb. okula göndermeleri istenebilir.

UYARLAMA

• Sınıfta otizm spektrum bozukluğu (OSB) olan bir çocuk varsa, yönerge verilirken, kısa ve net ifadeler kullanılmalıdır. Yönergeler sadece işitsel olmamalıdır. Bunun yanında kart, resim veya nesnelerle desteklenmelidir.

ÖNERİLER

• Atatürk’ün günlük hayatındaki fotoğraflarından seçmeye özen gösterilmelidir (Örneğin; Atatürk yüzerken, kızıyla gezerken, öğretmenlik yaparken, salıncakta sallanırken vb.).

• Anıtkabir sanal turu yapılabilir.

"T.C. Milli Eğitim Bakanlığı Etkinlik Kitabından alıntıdır."