Henüz 2. dönem toplantımızı yapmadık, ama önceki seneden yaptığım toplantı örneği
http://www.7renkakademi.net/dosya/dosyalar/1ea0c40993e7e7446f286bbc27af13ab.doc
Toplantı Tarihi: 15-02-2007
Toplantı Saati: 15.00
Toplantı Yeri: Müd.Yard. Odası
Toplantıya Katılanlar:Müd.Yard.;Kamil OFLAZ, Öğrt.Nuray MUTLU, Öğrt.Dilek ÇİMEN, Öğrt.Sema KARADUMAN
Zümre Başkanı: Kamil OFLAZ
Yazman: Nuray MUTLU
1-Açılış ve yoklama,
2-2006-2007 Eğitim-Öğretim yılı I. Dönem toplantı tutanağının okunup incelenmesi,
3-Yapılacak veli toplantısının zamanı,
4-Ölçme ve değerlendirme,
a-Öğrenci kişisel dosyası,
b-Boy ve kilolarının saptanması,
c-Öğrenci sanat etkinliği dosyası,
d-Başarı belgelerinin ve gelişim raporlarının verilmesi,
5-Derse hazırlık öğretim metotları ile amaç ve kazanımlara ulaşılıp, ulaşılmadığı,
6-Aile eğitimi rehberlik, öğretmen-veli işbirliği,
7-II.dönem sonu yapılacak etkinlik ve geziler,
8-Diğer zümre öğretmenleri ile işbirliği yapılması,
9-Dilek ve temenniler.
GÜNDEM MADDELERİNİN GÖRÜŞÜLMESİ
1-2006-2007 Eğitim-Öğretim yılı I. Dönem zümre toplantı tutanağı Sema öğrt. tarafından okundu. Alınan kararların bu doğrultuda uygulandığı tespit edildi.
2-Zümre öğretmenleri 21-02-2007 Çarşamba günü idarenin bildireceği bir saatte, toplantının her 3 şubenin velisi ile
birlikte yapılmasının ve toplantıda idarecilerden birinin de konuşma yapmasının yararlı olacağı belirtildi.
3-Nuray öğretmen söz alarak, ölçme ve değerlendirmelerin belirli periyotlarla düzenli olarak yapılması gerektiğine
değinerek;
a-Öğrenci kişisel gelişim dosyalarının çocukların gelişim basamakları dikkate alınarak doldurulmasına,
b-Belirli zaman aralıkları ile boy ve kilo tespitinin yapılarak not alınması gerektiğine,
c-Sanat etkinlikleri kapsamında yapılan faaliyetlerin (fon kartonu, elişi kağıdı vb.) kişisel dosyalarına konularak
biriktirilmesi ve zaman zaman evlere gönderilmesi gereğine,
d-II. dönem sonunda tutulan kişisel gözlem formları notları doğrultusunda çocuklara başarı belgelerinin ve gelişim
raporlarının verilmesine özellikle değindi.
4-Dilek Ç:”Derse hazırlık (Etkinlikler) da kullandığımız öğretim metotları (soru-cevap, dinleme, izleme, anlatım vb.)
kullanma sonucunda amaçlara, kazanılması gereken davranışlara ulaştığımızı düşünüyorum. Arada zorlandığımız
olduğunda çocukla bire bir ilgilenerek davranışa ulaşmaya çalışıyoruz”dedi.
-Sema K:”Etkinliklerde en küçük zamanı bile değerlendirmeye çalışıyor, yöntem ve teknikleri(gezi, gözlem, inceleme vb.) kullanarak kazanılması beklenen davranışlara ulaşılmaya çalışılıyor. Ulaşılamayan davranışlara da sık sık tekrar ederek yer veriyoruz” dedi.
Hem fikir olunduğu görüşüne varıldı.
5-Çocukların davranışlarının geliştirilmesi için aile ile işbirliğine ve görüşmelere sık yer vererek sınıf içinde yapılanları evde de tekrar etmeleri sağlanırsa istenmedik davranışların ortadan kaldırılabileceği belirtildi.
Öğretmen- veli işbirliğini sağlamak adını belirli aralıklarla toplantı yapılmasına ve bunun yanında velilerle sürekli
olarak toplantı dışında da iletişim halinde olmanın gerekliliğinin çocukların gelişim aşamaları açısından önemli olduğu
belirtildi.
6-Eğitim-öğretim yılı sonunda yapılması düşünülen etkinlik için çalışmalara yer verileceği, bunun içinde;
-Nuray M:”Drama uygulamalarına, oyunlara, şiirlere, canlandırmalara ve ritmik hareketlere yer verebiliriz”dedi.
-Dilek Ç:”Çocukların yaptıkları ve hazırladıkları çalışmaları (faaliyetleri) sergileyebiliriz”dedi.
-Nuray M:”Geçen sene gösteri olarak Belediye salonunda veli ve gelenlere sergiledik. Bu eğitim-öğretim sonunda da
sergi yapma fikrine katılıyorum, hatta sergi öncesi çocuklara kısa bir oyun, drama yaptırarak sergi açılışını
yapabiliriz”dedi.
-Sema K:”II.dönem içerisinde ev ziyaretlerine devam edebilir, başka okula gezi, belirli gün ve haftalar kapsamında çeşitli kamu kurum ve kuruluşlarına gezi, sinema ve tiyatro gibi çeşitli sosyal faaliyetler düzenleyebiliriz”dedi.
-Kamil OFLAZ:”Bu tür sınıf ve okul dışı etkinliklerle çevreye 6 yaş çocuklarının neler yapabildiklerini gözler önüne
sermiş, hem de okul öncesinin önemi ifade edilmiş olunmaktadır. B tür etkinliklerin yapılması yeni kayıtların artmasını da sağlayacaktır”dedi.
Bu yıl sonu yapılacak etkinlik ve gezilerin bir an önce planlanarak veli toplantısında velilere duyurulacağı belirtildi.
7-Çeşitli sanat faaliyetleri ile ilgili olmak üzere, örneğin; resim işi çalışması alanlarında resim öğretmeninden, tiyatro ve drama gibi çalışmalarda faydalanmak üzere okulumuzun Türkçe öğretmeninden, deneysel faaliyetlerde de gerekli
bilgilerin kazanılması açısından Fen bilgisi öğretmeni ve eğitim teknoloji alanında bilgisayar öğretmeninden, hareketli
oyun ve spor eğitimi için beden eğitimi öğretmeninden yararlanılması gerektiğine değinildi.
8-Zümre başkanı Kamil O. Toplantıya katılan öğretmenlere teşekkür ederek, II. Dönem eğitim-öğretim yılı için başarılar getirmesini dileyerek toplantıyı iyi dilek ve temennilerle kapatmıştır.
ALINAN KARARLAR
1-2006-2007 Eğitim-öğretim yılı içinde alınacak kararların program doğrultusunda olmasına karar verildi.
2-Veli toplantısının 21-02-2007 Çarşamba günü idarenin bildireceği bir saatte yapılmasına, velilere duyurulmasına,
3-Ölçme ve değerlendirmenin belirli periyotlarla yapılmasına,
4-Etkinliklerde kullanılan öğretim metotları ile amaç ve kazanımlara çoğunlukla ulaşıldığına,
5-Başarının arttırılması için veli-öğretmen işbirliğinin sağlanmasına,
6-II. Yarıyılda gezilerin yapılmasına,
7-Diğer zümre öğretmenleri ile işbirliği içinde olunması gerektiğine karar verildi.
8-Toplantı iyi dilek ve temennilerle kapatıldı.
http://www.7renkakademi.net/dosya/dosyalar/1ea0c40993e7e7446f286bbc27af13ab.doc
60. YIL İLKÖĞRETİM OKULU
2006-2007 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI II. DÖNEM
ANASINIFLARI ZÜMRE TOPLANTI TUTANAĞI
Toplantı Tarihi: 15-02-2007
Toplantı Saati: 15.00
Toplantı Yeri: Müd.Yard. Odası
Toplantıya Katılanlar:Müd.Yard.;Kamil OFLAZ, Öğrt.Nuray MUTLU, Öğrt.Dilek ÇİMEN, Öğrt.Sema KARADUMAN
Zümre Başkanı: Kamil OFLAZ
Yazman: Nuray MUTLU
GÜNDEM MADDELERİ
1-Açılış ve yoklama,
2-2006-2007 Eğitim-Öğretim yılı I. Dönem toplantı tutanağının okunup incelenmesi,
3-Yapılacak veli toplantısının zamanı,
4-Ölçme ve değerlendirme,
a-Öğrenci kişisel dosyası,
b-Boy ve kilolarının saptanması,
c-Öğrenci sanat etkinliği dosyası,
d-Başarı belgelerinin ve gelişim raporlarının verilmesi,
5-Derse hazırlık öğretim metotları ile amaç ve kazanımlara ulaşılıp, ulaşılmadığı,
6-Aile eğitimi rehberlik, öğretmen-veli işbirliği,
7-II.dönem sonu yapılacak etkinlik ve geziler,
8-Diğer zümre öğretmenleri ile işbirliği yapılması,
9-Dilek ve temenniler.
1-2006-2007 Eğitim-Öğretim yılı I. Dönem zümre toplantı tutanağı Sema öğrt. tarafından okundu. Alınan kararların bu doğrultuda uygulandığı tespit edildi.
2-Zümre öğretmenleri 21-02-2007 Çarşamba günü idarenin bildireceği bir saatte, toplantının her 3 şubenin velisi ile
birlikte yapılmasının ve toplantıda idarecilerden birinin de konuşma yapmasının yararlı olacağı belirtildi.
3-Nuray öğretmen söz alarak, ölçme ve değerlendirmelerin belirli periyotlarla düzenli olarak yapılması gerektiğine
değinerek;
a-Öğrenci kişisel gelişim dosyalarının çocukların gelişim basamakları dikkate alınarak doldurulmasına,
b-Belirli zaman aralıkları ile boy ve kilo tespitinin yapılarak not alınması gerektiğine,
c-Sanat etkinlikleri kapsamında yapılan faaliyetlerin (fon kartonu, elişi kağıdı vb.) kişisel dosyalarına konularak
biriktirilmesi ve zaman zaman evlere gönderilmesi gereğine,
d-II. dönem sonunda tutulan kişisel gözlem formları notları doğrultusunda çocuklara başarı belgelerinin ve gelişim
raporlarının verilmesine özellikle değindi.
4-Dilek Ç:”Derse hazırlık (Etkinlikler) da kullandığımız öğretim metotları (soru-cevap, dinleme, izleme, anlatım vb.)
kullanma sonucunda amaçlara, kazanılması gereken davranışlara ulaştığımızı düşünüyorum. Arada zorlandığımız
olduğunda çocukla bire bir ilgilenerek davranışa ulaşmaya çalışıyoruz”dedi.
-Sema K:”Etkinliklerde en küçük zamanı bile değerlendirmeye çalışıyor, yöntem ve teknikleri(gezi, gözlem, inceleme vb.) kullanarak kazanılması beklenen davranışlara ulaşılmaya çalışılıyor. Ulaşılamayan davranışlara da sık sık tekrar ederek yer veriyoruz” dedi.
Hem fikir olunduğu görüşüne varıldı.
5-Çocukların davranışlarının geliştirilmesi için aile ile işbirliğine ve görüşmelere sık yer vererek sınıf içinde yapılanları evde de tekrar etmeleri sağlanırsa istenmedik davranışların ortadan kaldırılabileceği belirtildi.
Öğretmen- veli işbirliğini sağlamak adını belirli aralıklarla toplantı yapılmasına ve bunun yanında velilerle sürekli
olarak toplantı dışında da iletişim halinde olmanın gerekliliğinin çocukların gelişim aşamaları açısından önemli olduğu
belirtildi.
6-Eğitim-öğretim yılı sonunda yapılması düşünülen etkinlik için çalışmalara yer verileceği, bunun içinde;
-Nuray M:”Drama uygulamalarına, oyunlara, şiirlere, canlandırmalara ve ritmik hareketlere yer verebiliriz”dedi.
-Dilek Ç:”Çocukların yaptıkları ve hazırladıkları çalışmaları (faaliyetleri) sergileyebiliriz”dedi.
-Nuray M:”Geçen sene gösteri olarak Belediye salonunda veli ve gelenlere sergiledik. Bu eğitim-öğretim sonunda da
sergi yapma fikrine katılıyorum, hatta sergi öncesi çocuklara kısa bir oyun, drama yaptırarak sergi açılışını
yapabiliriz”dedi.
-Sema K:”II.dönem içerisinde ev ziyaretlerine devam edebilir, başka okula gezi, belirli gün ve haftalar kapsamında çeşitli kamu kurum ve kuruluşlarına gezi, sinema ve tiyatro gibi çeşitli sosyal faaliyetler düzenleyebiliriz”dedi.
-Kamil OFLAZ:”Bu tür sınıf ve okul dışı etkinliklerle çevreye 6 yaş çocuklarının neler yapabildiklerini gözler önüne
sermiş, hem de okul öncesinin önemi ifade edilmiş olunmaktadır. B tür etkinliklerin yapılması yeni kayıtların artmasını da sağlayacaktır”dedi.
Bu yıl sonu yapılacak etkinlik ve gezilerin bir an önce planlanarak veli toplantısında velilere duyurulacağı belirtildi.
7-Çeşitli sanat faaliyetleri ile ilgili olmak üzere, örneğin; resim işi çalışması alanlarında resim öğretmeninden, tiyatro ve drama gibi çalışmalarda faydalanmak üzere okulumuzun Türkçe öğretmeninden, deneysel faaliyetlerde de gerekli
bilgilerin kazanılması açısından Fen bilgisi öğretmeni ve eğitim teknoloji alanında bilgisayar öğretmeninden, hareketli
oyun ve spor eğitimi için beden eğitimi öğretmeninden yararlanılması gerektiğine değinildi.
8-Zümre başkanı Kamil O. Toplantıya katılan öğretmenlere teşekkür ederek, II. Dönem eğitim-öğretim yılı için başarılar getirmesini dileyerek toplantıyı iyi dilek ve temennilerle kapatmıştır.
ALINAN KARARLAR
2-Veli toplantısının 21-02-2007 Çarşamba günü idarenin bildireceği bir saatte yapılmasına, velilere duyurulmasına,
3-Ölçme ve değerlendirmenin belirli periyotlarla yapılmasına,
4-Etkinliklerde kullanılan öğretim metotları ile amaç ve kazanımlara çoğunlukla ulaşıldığına,
5-Başarının arttırılması için veli-öğretmen işbirliğinin sağlanmasına,
6-II. Yarıyılda gezilerin yapılmasına,
7-Diğer zümre öğretmenleri ile işbirliği içinde olunması gerektiğine karar verildi.
8-Toplantı iyi dilek ve temennilerle kapatıldı.
